▋編者的話

「迎新（特刊）係一本睇四年嘅嘢，唔同階段睇都有唔同嘅感受……」

某學生報上莊如是說。但回想過去兩年的大部分時間其實無不在 Zoom，正式體驗過至少一年傳統意義上的「U life」的人，都只剩餘在畢業倒數的 Year 4、5、6，筆者本身著實不認為各位第一次翻開《迎新》、打算一窺大學生活的 FM，要比自己「fresh」多少。編寫《迎新》自然不乏力不從心的時刻。

譬如編輯們不得像以往日日摺報社傾《迎新》，結果出版前期的流程完全是一團糟（雖然可能根本不是疫情的問題……）；又譬如新聞自由的紅線倒在了幾篇文章的幾個字眼或者內在思想，我們於是捨棄了不少稿題和有輯錄價值的舊作，「左膠報」的刊物變得比從來都要奇怪；還有編輯到訪過的 canteen、走過的校園路、流連過的摺讀空間，本是遠不足以湊合成刊的，只是在出版死線之前倉促考察了一番，我們才自問稍有認識；但我們仍然會迷失中大、上莊已滿一季卻仍然「唔 firm」、……太多太多。

筆者極力避免把現況稱作「新常態」，畢竟我對這一詞抱有說不清的厭惡和反感——大概是認定了它定必效忠於某意識形態，有高尚的思想教育任務、或者粉飾太平云云。自然而然地，我心生一股直感性的排拒心。時代讓我們不得不如此過分敏感。

「在這兵荒馬亂的時代，個人主義是無處容身的」——作為大學生的你，像一切從未開始一般，思考讀書意義、為身份而迷惘、為前途四出張羅，大抵在當今嚴苛的旁人眼中都未免過分奢侈，我們有不得不肩負的社會責任；只是我們還需要十分小心：教育、新聞、法律……但既然抵步了這座生命中的一大驛站，我們姑且在這裏自我裝備，讓自己洞悉世界的謊言、讓自己有臥薪嘗膽的風骨、讓自己堅守個人的意志，不為別人。

借一句愛因斯坦的說話作結：「教育就是當一個人把在學校所學全部忘記後剩下的東西。（Education is what remains after one has forgotten what one has learned in school.）」