Education Journal
2021 - 第49卷第1期（Vol. 49 No. 1）
| xiii | 編輯的話 何瑞珠、尹弘飈 |
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| 專 題：教師專業學習社群 專題主編：何瑞珠、尹弘飈 |
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| 1 | Exploring the Operational Process of a Teacher Professional Learning Community Through the Lens of Activity Theory: A Chinese Perspective Xin YANG & Xin ZHENG |
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| 29 | 校長領導對教師專業學習社群的影響探索：一項混合研究 張佳、滕梅芳 |
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| 51 | 國民中學校長創新領導、教師專業學習社群與教師教學創新表現關係之研究 黃建翔、吳清山 |
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| 73 | 國小教師績效責任領導影響學生學業樂觀之關係──以教師專業學習社群為中介變項 張文權、范熾文 |
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| 97 | The Construction and Development of Teacher Professional Learning Community: Based on Network Co-teaching Between Public School Teachers and Migrant School Teachers Ying LI, Jia-Wei ZHANG, & Jing BAI |
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| 125 | 縣域內名師工作室的跨界連接和能量擴散 喬雪峰、黃倩、馮攀靜 |
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| 論 文 | ||
| 143 | 探問青年生命意義的來源──以自助攝影（Auto-photography）及照片引談（Photo-elicitation）為進路 何瑞珠、張穎珊 |
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| 167 | 文化取向比較教育研究轉變之探析 黃柏叡 |
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| 187 | 探究認知與情緒歷程對青少年偏差行為的影響：雙重系統理論觀點的檢驗與修正 吳中勤 |
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| 211 | 香港初中現代文閱讀教學中篇章的銜接分析研究 張燕珠 |
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