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親職教育 | 輔助子女在家學習 | 家長與學校溝通 | 教學夥伴聯繫 | 家長參與校內義務工作 | 家長參與家長組織及校政決策 | 學校與社區工作

家庭與學校溝通是指針對學校所推行的計劃及學生進度，為學校與家長設計雙向的溝通渠道。以本港而言，學校主要是透過家長教師會、家教會通訊、校報、面談、電話、傳真甚至上網的方法聯絡家長。 我們的研究發現一個令人憂慮的現象，就是大部份教師因為學生成績差或退步，或學生在校內行為欠佳才會晤家長。這研究結果與五年前沈雪明等學者的研究結果一致，亦即家校溝通性質仍是「問題取向」。

此外，一些家長說出一種有趣的聯繫方式是隔「網」聯繫，他們送孩子上學時，為了進一步了解學校生活的安排及學校風氣，他們總會隔著鐵絲網在校外聽校長訓話及觀察學生的紀律。 作為學校行政者可審視現存的溝通渠道及性質，是否具建設性而配合到家長需要，以促進「正面」溝通，打破隔「網」聯繫的隔膜，為家長設計有效的雙向溝通渠道，例如檢討所有通告、 備忘錄及其他印刷或非印刷通訊的可續性、清晰程度及頻密程度，並照顧到閱讀及語言能力較差的家長需要。