表十 你認為 貴校的老師是否歡迎家長參與學校活動和事務?
表十一 你個人是否歡迎家長參與學校活動和事務?
4.2.8 教師在家庭與學校合作事宜上出色的表現 超過6成半的老師認為同事中有老師在家庭與學校合作中表現出色。其中以能跟家長的關係保持良好,多了解學生家庭情況及讓家長多了解學校為最多老師表現出色的。但在鼓勵家長參與校政,以及善用社區資源就有不足2成老師認為表現出色。[見表十二及表十三] 表十二 你認為同事中有沒有一位老師,在家庭與學校合作事宜上做得出色?
表十三 這位老師做了下列那一些事項使你認為他/她出色?(可選多項)
4.2.9 教師對教學的期望
近9成半的老師希望學生能發揮學業方面的潛質,亦注意學生發展個人及社際能力。約7成半老師對學生的成績抱很大期望,以及鼓勵學生多做習作,使成績更理想。但對於班內每個學生都能理解課程內容一項,教師的看法並不太肯定,則介乎在不同意及無意見之間。[見表十四] 4.2.10 教師與家長聯繫的途徑
在多項教師與家長聯繫的途徑當中,以「個別會晤」為老師最多接觸家長的方法,其次為寫手冊及致電家長。[見表十五] 表十四 你同意以下的說法嗎? (只可圈一個)
表十五 自開學至今,你從以下途徑接觸或連繫了多少位家長?(每題只圈一個)
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