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Volume 38
在「學生退學及教師離職」潮下，不一樣的學校生態

Volume 37
2019 冠狀病毒疫情對青少年的家庭、身心健康及學習的影響

Volume 36
HBSC 質化研究：疫情期間學校關顧學生身心靈健康的成功經驗

Volume 35
家庭因素如何影響學生身心健康？HBSC主測試結果初探

Volume 34
從自助攝影看香港青年人的生命意義

Volume 33
身心靈健康國際評估計劃：為香港學童把脈

Volume 32
善用？沉迷？香港青少年使用社交媒體現況

Volume 31
怎樣的孩子最幸福？從數據看家庭及學校支援的作用

Volume 30
培育學生面對挑戰的希望感 才能堅定前行

Volume 29
善用網上學生評估 TSA與SA各有功能

Volume 28
切實提高幸福感：由學校及家庭著手

Volume 27
評考壓力成常態，愉快學習成奢望！

Volume 26
高等教育擴張下高中畢業生的升就歷程

Volume 25
使用電腦模擬來進行科學探究

Volume 24
回顧過去，展望未來──本中心的未來發展路向

Volume 23
善用網絡世界促進二十一世紀的基礎能力

Volume 22
青少年期望升讀專上教育課程的差異

Volume 21
學生眼中受用的生涯規劃

Volume 20
促進學習的評估–PISA對學與教的啟示

Volume 19
PISA 2012香港學生電腦化評估解難能力表現初探

Volume 18
2013年香港青少年之追蹤研究 (HKLSA) 結果初探──父母的教育期望和與子女溝通的重要性

Volume 17
有心校園：學習風氣及關懷風氣

Volume 16
「非認知能力」與「抗逆學生」

Volume 15
理想與現實──PISA 十五歲學生的升學期望

Volume 14
升學與就業──PISA 2012 學業前途問卷初探

Volume 13
由PISA 結果看課外活動與全人發展

Volume 12
學生數碼閱讀能力測試

Volume 11
「TSA 與Pre‐S1：隔年進行？兩試合併？」── 從PISA 看系統評估

Volume 10
PISA 2012 預試 家長問卷結果初探家長選擇與參與

Volume 9
網絡世界：勤有功、戲無益？

Volume 8
PISA 2009 調查結果初探（三）升學與就業

Volume 7
PISA 2009 調查結果初探（二）家長在子女教育的參與

Volume 6
PISA 2009 調查結果初探 – 中學生的閱讀習慣

Volume 5
HKPISA 2006 詳細研究報告完成

Volume 4
香港學生課餘補習知多少

Volume 3
PISA2006 結果初探—香港理科生與科學

Volume 2
HK-PISA 研究計劃結果

Volume 1
HK-PISA 研究計劃