教育學報
2019 - 第47卷第1期（Vol. 47 No. 1）
| xiii | 編輯的話 何瑞珠、霍秉坤、黃顯華 |
全文 Full text (PDF) |
| 專 題：課程改革 專題主編：霍秉坤、黃顯華 |
||
| 1 | 二十年來香港課程改革的實施與成果 林智中、余玉珍、李玲 |
摘要 abstract 全文 Full text (PDF) |
| 31 | 從「基本能力」到「核心素養」──社會認識論的分析 黃彥文、歐用生 |
摘要 abstract 全文 Full text (PDF) |
| 49 | 台灣課程改革脈絡中教師專業發展的回顧與展望 洪詠善 |
摘要 abstract 全文 Full text (PDF) |
| 71 | 香港教科書編審和選用機制︰徘徊於控制與自由之間 霍秉坤 |
摘要 abstract 全文 Full text (PDF) |
| 論 文 | ||
| 95 | Andreas M. Kazamias歷史取向比較教育方法論之研究 黃柏叡 |
摘要 abstract 全文 Full text (PDF) |
| 113 | 設計STEAM課程的協同教學──以「感控式綠建築」為例 盧秀琴、洪榮昭、陳芬芳 |
摘要 abstract 全文 Full text (PDF) |
| 135 | 利用學習軌道理論進行國小柱體與錐體概念教學之行動研究 陳嘉皇 |
摘要 abstract 全文 Full text (PDF) |