Hong Kong Institute of Educational Research

2022 - 第50卷第1期（Vol. 50 No. 1）

xiii	編輯的話謝均才	全文 Full text (PDF)
xvi	專輯徵題和徵稿	全文 Full text (PDF)
1	“Why Doesn’t ‘Johnny’ Like Mathematics?” The Voices of Senior Secondary Students in Hong Kong Chun-Yeung LEE & Ping-Kwan FOK	摘要 abstract 全文 Full text (PDF)
31	What Are You Doing in the Mathematics Classroom? Using a Drawing Task to Investigate Pre-service Teachers’ Beliefs About Mathematics Teaching and Learning Yung-Chi LIN	摘要 abstract 全文 Full text (PDF)
63	乘法話語教學實踐之解題表現研究陳嘉皇、梁淑坤	摘要 abstract 全文 Full text (PDF)
87	特殊幼兒學業準備能力相關因素研究：SNELS次級資料分析梅琇雯、林秀錦	摘要 abstract 全文 Full text (PDF)
109	對話式閱讀教學對提升融合班級中發展遲緩幼兒語言能力成效之研究莊淯茵、朱思穎、孔淑萱	摘要 abstract 全文 Full text (PDF)
133	體感式遊戲行動學習系統對海岸生態學習影響之研究區國良、曾郁庭、徐俊煜	摘要 abstract 全文 Full text (PDF)
159	Primary Headteachers’ Perspectives on the Emotional Geographies of Parent Participation in Schooling in Taiwan Hsin-Jen CHEN	摘要 abstract 全文 Full text (PDF)
187	The Contextualization of Guidelines on Sex Education in Schools: Moving Toward a Comprehensive and Competent Sex Education in Hong Kong Adrian Man-Ho LAM	摘要 abstract 全文 Full text (PDF)
217	探析澳門學校歷史教育的治理術黃素君、張偉權	摘要 abstract 全文 Full text (PDF)