通識教育基礎課程跟其他所有中文大學通識科目一樣，按時進行内部課程檢討(只備英文版本)。除此之外，課程於每個學期均會進行問卷調查及焦點小組訪問，收集學生意見，以改良課程及教學設計。課程亦運用學習成果評量指標(rubrics)追蹤學生學習成果。
