Education Journal
2006 - 第34卷第2期（Vol. 34 No. 2）
| 1 | 建構理論取向的學校組織學習 譚偉明、陳穎堅 |
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| 25 | 新課程實施下香港中文科教師的閱讀教學觀與教學模式 劉潔玲 |
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| 47 | 視覺藝術科的「課堂學習研究」──學與教的新文化 黃素蘭 |
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| 73 | 教學實習評估中的「專業發展進展圖」 鄧怡勳、蘇詠梅、鄭美紅 |
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| 97 | The Role of Social and Personal Identities Among At-risk and Non-at-risk Singapore Youths During Peer Mediation Vivien S. HUAN |
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| 115 | Developing Students’ Listening and Speaking Skills Through ELT Podcasts Paul Man-Man SZE |
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