香港中文大学五十周年杰出学人讲座

在讲座上，Herbert Marsh教授分享了他对「学生对大学教学的评鉴」（students' evaluations of teaching effectiveness，简称SETs）的见解。SETs一直是备受全球各大高等院校关注的研究课题，早于八十年代，已有大量研究奠下了坚实的研究基础。然而近十年来，学者很少就SETs一些关键性的局限进行研究；即使有适合的新研究方法出现，也很少运用在SETs的研究上。SETs往往较广泛用于人事决策上，较少用于提升教学效能。况且，在缺乏全面提升教学效能的机制下，学生的评价很可能对教师的士气造成打击。此外，Marsh教授亦探讨了SETs在提升大学教育的成效上之作用，并建议学界加强对SETs的研究。

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