「學校起動」計劃（2011年至今）
「學校起動」計劃（Project WeCan）於2011年開展，為每所參與學校配對一所企業或機構，透過跨年協作，提供資助與義工支援。計劃組成的網絡，為學習條件稍遜的中學生提供各種機會，啟發學習、成長，以至人生規劃。
計劃發展至2018年，參與學校共53所，並連繫了35所企業、5所大學、3所領事館及3所其他機構為協作夥伴。
大學、商業機構、學校三方協作
香港中文大學「優質學校改進計劃」為「學校起動」計劃的協作夥伴之一，為第一期的13所學校提供長達十年的整全式專業支援。專業支援範疇包括學校領導與規劃、課程發展與教學、學生培育等，全面推動學校的整體改進，並豐富學生的學習與成長經歷。計劃開展了嶄新的協作平台，推動大學-商業機構-學校三方協作，共同推動學生成長與學校全面發展。
計劃特色
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大學團隊 專業支援 |
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「優質學校改進計劃」負責「學校起動」計劃的項目策劃，按13所第一期成員學校的校情及學生的需要，度身訂造校本改進方案，並提供整全式的專業支援。支援包括檢視學校情勢、協助學校設計課程及專用教材、優化學生培育及生涯規劃、為教師提供專業培訓、建立自我完善系統等，從不同層面協助學校進行持續發展。 |
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商校合作擴闊學生視野 |
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「學校起動」計劃除向學校提供資助，亦積極開放業務網絡及連繫社會資源，擴闊學生的視野，及協助學生規劃將來。每個企業機構分別與一所學校配對，並按學校及學生的需要，動員屬下員工為學生安排多元化的學習活動及生涯規劃經歷 （例如互動分享、業務參觀、職業講座、工作影子計劃、實習機會等），並提供場地予學生進行表演及展覽作品等。 |
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聯校網絡發揮協同效應 |
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「學校起動」計劃所連繫的學校網絡，組成了資源共享的平台。學校可善用網絡舉行各式聯校學生活動、教師專業培訓，及跨校經驗交流，當中所發揮的協同效應，為學生學習與成長、教師專業發展，以至學校整體發展提供更大的空間。 |
協作夥伴
| 「學校起動」計劃成員學校（第一期） | 與學校緊密合作的企業夥伴 |
 中華基督教會基協中學
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中、英文抽離式學習課程
「優質學校改進計劃」除為第一期成員學校提供專業校本支援，亦為所有成員學校舉辦中、英文抽離式學習課程：
| English WeCan英文學習課程 | 「紙飛機」創意寫作班 |
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發展項目分享
優化學與教、豐富學習經歷
| 專題研習活動：發現海港城 | 透過「課堂研究」優化教學 |
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| 結合英文課程的時裝表演 |
營造學習氛圍：樂學日 |
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營造學習氛圍： 學生海外交流計劃及英語學習活動 |
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學生培育及生涯規劃
| 師友計劃（五育） | 班級經營與學生培育 |
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| 生涯規劃：職場體驗與參與 | 生涯規劃：文化考察與升學體驗之旅 |
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| 棉紡人家（棉紡） | |
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