UGEA2236 歷史經典導讀

本課程概論中國古代四部歷史經典名著——《史記》、《漢書》、《三國志》、《資治通鑑》的編纂背景、目的、體例、方法、史學觀念及其所揭示中華文化的基本特徵。同學可以藉著研讀這四部史著的代表性篇章，從多元學科與比較的視角，理解，分析並評鑑中國古代史學思想的精粹，以及其所呈現中華文化傳承中的歷史、政治、經濟、社會等多個重要領域的演進實態和特色，反思傳統帶給現代社會與生活的智性的、文化的啟示。

課程學習成果 (Learning Outcomes) 

同學修畢本課程之後，當能通過智性的對話學會辨認，理解並批判地評鑑：

1. 作為中華文化重要部分的中國傳統史學的主要特徵；
2. 在歷史脈絡下中華文化傳承的演變及特色；
3. 傳統帶給現代社會和生活的智性的、文化的啟示，以及傳統與現代之間密切的、富意義的關聯；
4. 拓展歷史的視野，反思歷久彌新的課題，關注各種人類處境；
5. 擴展智性的視野，掌握當今世界的重要思潮，明瞭自身的人生和社會問題，運用歷史智慧處理今天的種種陌生問題；
6. 掌握深度分析和比較歷史文獻和書面表述歷史及其意義的能力。

老師受訪與跟同學互動教學照片

課程講解圖例

《史記》之天人之際觀

《史記》之開放經濟觀

《漢書》之獨尊儒學觀

《漢書》之五德自然觀

《三國志》之諸葛亮策略

《三國志》之醫患互信觀

《三國志》與《資治通鑑》之戰略智慧——赤壁之戰

《資治通鑑》之危機管理與國防策略

一. 傳承革新：四史概論 (7 Jan)

壹. 與《史記》對話

二. 天人通變：《史記》之歷史觀與政治思想 (14 Jan)
三. 善者因之：《史記》之經濟思想與社會思想 (21 Jan)
四. 帝后臣俠：《史記》典範人物評析 (4 Feb)

貳. 與《漢書》對話 

五. 藝文刑法：《漢書》之學術思想與法律原則 (11 Feb)
六. 天人之和：《漢書》之自然秩序及人文精神 (18 Feb)
七. 史漢得失：《史記》與《漢書》人物紀傳比較分析——項羽與李廣 (25 Feb)

參. 與《三國志》對話 

八. 亂世英雄：《三國志》之策略思想與懷柔方略 (11 Mar)
九. 才士美人：《三國志》之人才世界與婦女世界 (18 Mar)
十. 隱世方技：《三國志》之隱逸、醫療、相術及卜筮思想 (25 Mar)

肆. 與《資治通鑑》對話 

十一. 君道天意：《資治通鑑》之歷史觀與國族觀 (1 Apr) 
十二. 智勢變御：《資治通鑑》之危機管理與國防策略 (8 Apr) 
十三. 志鑑得失：《三國志》與《資治通鑑》史事記載比較分析——赤壁之戰 (15 Apr) 

不設導修

1. 司馬遷撰，裴駰集解，司馬貞索隱，張守節正義：《史記》。北京：中華書局，1959。
2. 班固撰，顔師古注：《漢書》。北京：中華書局，1962。
3. 陳壽撰，裴松之注：《三國志》。北京：中華書局，1959。
4. 司馬光編著，胡三省音注：《資治通鑑》。北京：中華書局，1956。
5. 杜維運：《中國史學史》第一冊。臺北巿：三民書局，1993。
6. 杜維運：《中國史學史》第二冊。臺北巿：三民書局，1998。
7. 杜維運：《中國史學史》第三冊。臺北巿：三民書局，2004。

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