課程要求
本課程分為兩個範疇，包括：(一) 中文課程、教學與研究；(二) 教育研習與研究。學員須分別於上述兩個範疇修讀18學分及6學分。本課程開設之科目包括：
- MCLE6062 語言學在中文教學上之應用
- MCLE6063 文學理論與中文教學
- MCLE6101 中國文化與中文教學
- MCLE6102 中國語文課程：理論與實務
- MCLE6103 聆聽和閱讀教學理論與中文教學
- MCLE6104 說話和寫作教學理論與中文教學
- MCLE6171 普通話與中文教學
- MCLE6172 中國語文教學專題研習
- MCLE6173 專題研習或研究報告：中國語文教學
- MCLE6174 中國語文教育的新議題
- MCLE6175 語文教學中的思維教學
- MCLE6176 中國語文評估
- PEDU6003 教育研究中的比較與歷史方法
- PEDU6004 教育研究中的族誌學研究
- PEDU6401 教育研究中的量化方法
- PEDU6402 教育研究中的質化方法
- PEDU6403 教育研究中的量化數據管理分析
- PEDU6404 課室與學校情景中的量化分析
- PEDU6405 教育研究中的多元度向與多元歸因分析
- PEDU6406 教育中的行動研究
修讀辦法
(除特別註明者外，所有科目為3學分)
修課要求
學員須按照課程要求完成24學分，方可畢業。
| 學分 | |||
| (一) | 中文課程、教學與研究 | ||
| 甲 、 中文課程與教學 | 12-18 | ||
| 從下列科目選修四至六科： | |||
| MCLE6062 | 語言學在中文教學上之應用 | ||
| MCLE6063 | 文學理論與中文教學 | ||
| MCLE6101 | 中國文化與中文教學 | ||
| MCLE6102 | 中國語文課程：理論與實務 | ||
| MCLE6103 | 聆聽和閱讀教學理論與中文教學 | ||
| MCLE6104 | 說話和寫作教學理論與中文教學 | ||
| MCLE6171 | 普通話與中文教學 | ||
| MCLE6172 | 中國語文教學專題研習 | ||
| MCLE6174 | 中國語文教育的新議題 | ||
| MCLE6175 | 語文教學中的思維教學 | ||
| MCLE6176 | 中國語文評估 | ||
| 乙 、 研究實踐 | 0-6 | ||
| 學員可選擇完成： | |||
| MCLE6173 | 專題研習或研究報告：中國語文教學 (6學分) | ||
| (二) | 教育研習與研究 | ||
| 甲 、 選修科目 | 3 | ||
| 從教育學院其他碩士課程開設之科目選修一科 | |||
| 乙 、 教育研究法 | 3 | ||
| 從下列科目選修選修兩科： | |||
| PEDU6003 | 教育研究中的比較與歷史方法 (1.5學分) | ||
| PEDU6004 | 教育研究中的族誌學研究 (1.5學分) | ||
| PEDU6401 | 教育研究中的量化方法 (1.5學分) | ||
| PEDU6402 | 教育研究中的質化方法 (1.5學分) | ||
| PEDU6403 | 教育研究中的量化數據管理分析 (1.5學分) | ||
| PEDU6404 | 課室與學校情景中的量化分析 (1.5學分) | ||
| PEDU6405 | 教育研究中的多元度向與多元歸因分析 (1.5學分) | ||
| PEDU6406 | 教育中的行動研究 (1.5學分) | ||
| 總計：24學分 | |||
備註: 科目的授課語言主要為廣東話，部分科目會以英語或普通話授課。
其他要求
- 學員的累積平均積點必須不少於2.0，方可畢業。
- 學員每個學期必須達到研究院的評審要求。根據學則13.0 中“成績低劣及退學”，研究生於上一學期的累積平均績點少於2.0，該生次學期將被列為試讀生。詳情請參閱研究院網頁：https://www.gs.cuhk.edu.hk。
上課時間
每學年分上、下學期。上學期由9月開始至12月；下學期由1月開始至4月。一般上課時間為週一至週五晚間及週六上午。