原刊於《中大學生》119期，2002年3月

間拉你用晒呀？

返星龍屎

大學圖書館正考慮修訂服務對象的範圍，會否擴大服務對象範圍仍是未知之數。圖書館開放與否不應該只是大學高層的決定，作為大學的一分子，我們也應該表達自己的意見。我們先從理念層面思考大學圖書館應否開放，這個問題涉及如何理解知識、圖書館和大學。

No money no talk

有人認為大學生支付學費，便有權享用圖書館。而有人認為支付大部分學費的是政府，其他市民也有權享用。這些想法其實出於同一邏輯，就是我俾錢我才有權用，然而似乎不應這樣理解知識。

知識不是一些像食物一樣可以被消耗的東西，相反，能接觸知識的人越多，傳播的效率越高，可發揮的功用越大。知識的功用是提昇人的自主能力和改善生活，知識越流通，得益的人也越多。學生交學費的意義不在於有權壟斷知識，而是支持學校的營運，使學校能繼續傳授知識，令更多人受惠。

偉大的使命

大學圖書館是知識的大本營，藏書量十分豐富，包括很多公共圖書館沒有的學術書籍。公眾如欲參閱這些學術書籍，須要獲得特別批准，否則連進入大學圖書館坐坐也不行。中文大學的使命之一是「致力保存、創造、應用及傳播知識」，中大圖書館這樣處理知識資源，似乎跟傳播知識的理念背道而馳。如要為大學辯護，最強的說法應是大學的資源有限，為了配備充足的學術書籍支援教學和研究以維持學術水平，大學圖書館不能夠對公眾開放。

然而，維持學術水平的意義是甚麼？答案很可能是確保能訓練精英和創造新知識，從而令社會進步，公眾獲得更好的生活。這想法是正當的，問題只是訓練精英的過程不必將知識資源封閉，這樣做只會阻礙了知識的傳播，亦即是阻礙了公眾運用知識創造令自己和社會更有利的生活條件，違背了維持學術水平的真正意義。再者，上段的說法假設了開放大學圖書館後，有很多人會衝進大學借走學術研究的書籍。這假設本身便令人懷疑，不過也只是技術問題而已，例如至少像科大一樣開放讓公眾入內參閱圖書，如果說中大不行是因為資源不足，則要問問資源究竟用在甚麼地方上。如果大學真是以傳播知識為使命，則應著力增加開放的可能性，並且訂明開放時間表，而並不是像現在這樣考慮一下重新定義「核心社群」。刻薄一點的說法是，圖書館資源是既得利益者的生財工具，開放大學圖書館即是讓別人搶飯碗。

沒有您，我生存也沒有意義

中大圖書館館長Dr. Storey說大學圖書館負責支援研究和學習，如沒有大學社群，則大學圖書館沒有存在的意義；大學圖書館的服務以「核心社群」的利益為先，範圍主要是校內師生，而公共圖書館則負責提供服務予公眾。我們不同意這樣劃分大學圖書館與公共圖書館的服務範圍，大學圖書館的服務對象還應包括普羅大眾。如果大學的使命真的是傳播知識，大學圖書館的服務對象便應擴得越闊越好。大學圖書館藏有較多學術書籍，而公共圖書館則藏有較多普羅讀物，大家的服務對象都是有興趣求取有關知識的人。圖書館是讓人自學的地方，只要有興趣便可以到圖書館求取知識，沒有人有權規定籠統的「他人」適合和不適合學習甚麼知識。若說公眾只適合看普羅讀物，而不適合看學術書籍，那便是將公眾拒諸學術門外。

長短計

如果開放真的會令大批市民湧至，其實是反映了公眾很需要這些知識，改善這個現況更有其迫切性。如果估計會使用大學圖書館的人不多，那麼開放圖書館不會對於大學師生在學習和研究上有大影響，更沒理由拒絕開放。我們認為長遠的目標是全面開放大學圖書館，令公眾有更多機會獲得知識。但短期來說，我們理解到面對資源有限的現況可能發生的問題，例如城大近火車、地鐵站，人流量極大，即時全面開放會對城大學生的學習有很大影響，所以並非不顧一切要求全面開放。面對上述問題的做法，長遠計是投放更多資源在大學圖書館，短期來說可以先作有限度開放，例如效法科大讓公眾入圖書館參閱應可以在短期內完成，更重要的是訂明開放時間表以顯示開放的決心。