語精｜語精癖好

原文及讀者討論載於《心語‧靈思》（http://www.kwuntung.net/） 的「思考日記」內  語精癖好 阿東  中文大學近年強逼所有同學考語文精修試（簡稱語精）。 今日我擔任此科的監考員，望著眾多考生，不禁悲從中來 。  此卷考核粵語。有部分是正音題目，比如今年的考卷就問 考生屋簷的簷怎樣讀。如果答讀蟬就錯了！他們要你答鹽 ，沒錯，是屋鹽。還有其他題目，例如友誼的誼，你說怎 會有人不懂讀？對，就是這樣，原來全世界都不懂讀，只 有極少數人說他們懂得讀，讀音是義。還有暴戾的戾讀麗 ，強勁的勁讀敬。這全部都是今年的題目。  他們根本不懂分口語和書面語。有些字，我們是不一定要 懂得讀的，因為我們在口語很少用。例如撫媚（答案是冇 味），我們口語鮮有用這個詞，不懂讀根本沒所謂。即使 你懂讀，讀了「冇味」出來，也只會惹人誤解。其他字， 好比「友誼」，我們口語就是讀友兒。他們那些根本不是 口語。      除了考不是口語的口語外，他們還考核反切，比如今年他 們會問你「力制切」怎樣讀。「反切」是一種老掉牙的拼 音方法。另外，他們還會考核拼音。比如今年考卷就有出 「松下問童子，吾師採藥去。」誠然，所有本地考生都會 懂得讀這十個字。可是，考卷卻要他們為造十個字標上國 際音標。這是多麼困難和無謂。人人也懂讀這十個字，為 甚麼要考他們標音標？我看見這樣的題目，真是很不安樂 。不少考生都感到很困難。  我們看看支持這些癖好的人的辯解:  一、詞典用反切，所以學會反切就可以懂得怎樣讀那些字 。  反駁甲、以粵語為母語的大學生，其賞是不用查一個字的 粵音怎樣讀的。因為他們已經懂得那些字怎樣讀。若然遇 上一個連大學生也不懂讀的字，那就肯定該字是不會在口 語中出現的，故不懂讀並非問題，有些字本來就不是用來 讀的。  反駁乙、詞典除了反切，還有拼音。同學如果懂拼音，根 本不用學反切。  癖好者對乙的反彈一、古老的詞典都用反切，沒有拼音。 普通有拼音的詞典收字太少，故需要用到那些用反切的古 老詞典。      反駁這個反彈：《朗文中文高級新辭典》有拼音，收字達 萬三；《商務新詞典》有拼音，收字萬二。已非常足夠。 試問有多少個學生曾經要去為了粵語讀音而去查《辭源》 和《康熙字典》？有沒有百分之一？為甚麼要另外百分之 九十九以上的同學去陪葬？  二、在古籍《廣韻》（一本記載粵音的書）裡，友誼是讀 友義、屋簷是讚屋監，所以我們應該跟隨正音。  為甚麼《廣韻》怎樣讀，我們就要怎樣讀？唐代的人怎樣 穿著，我們就要怎樣穿著？宋朝的人怎樣用馬桶，我們就 要怎樣用馬桶？今人依據《廣韻》的理據何在？今日的人 都讀屋蟬，正如今日的人都用抽水馬桶。  三、懂得古時讀音，才會體味到古代詩詞的押韻。  這和反駁乙反彈一一樣。有興趣去體味古代詩詞的押韻之 人只佔少數，為何要為了一己的癖好而要所有人跟隨，把 自己的癖好放在別人身上?      四、學習粵語拼音可算是增廣見聞。  學習任何東西都可算是增廣見聞，那我們還要開設多少考 試？我們是否除了考語精外還要考魯迅精、核子彈精和胡 錦濤精？這根本不是理由。  五、學習並不困難，只要一兩天的溫習就足夠。  這更不是理由。是否應該學習不是看一件事是否容易學習 。歸根究底，再容易的事，如果學生覺得他不需要學習或 沒有興趣學習，就應該有自由選擇不讀，而不是去滿足這 少數人的癖好。我也可以說學習Frontpage不困難，那全校 的同學也就去學Frontpage，做Frontpage精了嗎？      至於為何要考一個字的拼音怎樣寫（好像松下問童子那一 題），更是連一點見得人的理由也說不出了，難道他們要 所有考生去準備編中文字典？  由此可見，他們的理由全都站不住腳，最大的理由還是那 少數人的癖好。中大究竟在搞甚麼？是不是有權力的人就 可以呼風喚雨，漠視同學意見，隨意設立甚麼精甚麼精上 同學身，搞得大家暈頭轉向？他們瘋了。有幾個人有這種 正音癖好，就要全校的人跟著走，去學這些東西。明明大 部分學生都反對要學這些，但就因為有幾個有癖好的人， 全部人就要去學了。為甚麼會有這樣的制度？專制、蠻橫 、不公平！      他們的癖好，不只浪費了影印的紙張、批閱考卷的時間， 更嚴重和更可悲的是浪費了考生通勤的時間、考試的時間 。這個時間資源不可小覷。納稅人如果知道他們的金錢竟 用在培訓學生讀屋鹽之上，肯定會怒不可遏。  2002-12-17