週會｜〈紀律措施無道理　週會師生受監視〉

撮自《中大學生》108期，1997年12月2日，頁5  〈紀律措施無道理　週會師生受監視〉（節錄） 小朋友  崇基週會委員會在十月尾召開了會議，檢討現時實施中改 善週會紀律措施，其委員之封閉思想和保守的處事作風實 在表露無遺。  一些委員對「教育」二字的理解與大學的原意互相違背。 大學一方面要求同學能學懂自律和自學，另一方面週會委 員會又在未有顧及同學感受的情況下，訂立「尊重講者」 的尺度，如此行徑實是各同學和校友之笑柄。為何為了讓 講者對崇基同學有一個自律的印象，不是先由增強同學對 書院的歸屬感開始著手，而是用監視手法去阻嚇同學呢？  有學生代表在會議上提議，派發問卷給參與週會的同學， 去收集大家對週會紀律的意見，但部份教師委員強調，不 會以問卷的內容為依歸，只會作為參考。這就叫做師生共 治嗎？學生是週會最主要的受眾，為何學生不可以以自己 的尺度去「尊重講者」？