教学工作

课室与学校情景中的量化分析

学科编号: PEDU 6404
学科名称: 课室与学校情景中的量化分析
简介:

本科旨在介绍约化与理解套纳在课室与学校等教育环境中的层级数据的研究设计与分析技巧。例如，学生的成绩套纳在班级情况中，又进一步套纳在学校或邻近社区。本科也将介绍非实验设计与相关分析方法，如多元回归、多层回归分析、以及增值估量等分析方法，藉以提供学员分析教育现象与教育组织课题的有效方法。