基礎教育學報
2003 - 第12卷第1期（Vol. 12 No. 1）
| 1 | 專輯弁言兒童、兒童文學教育與課程 李子建 |
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| Articles 論文 | ||
| 11 | 童詩教學：審美教育的三種境界 霍玉英 |
摘要 abstract |
| 31 | 布魯納發現學習理論的實踐──以講授兒童文學課文為例 劉鳳鸞 |
摘要 abstract |
| 45 | 教師在推行「家長參與」的教育變革時期的價值取向 吳迅榮 |
摘要 abstract |
| 69 | Invited ArticleDeveloping the Multi-level Self-management Capacity of School through Intervention Francis Wing-Ming CHEUNG & Yin-Cheong CHENG |
摘要 abstract |
| Forum 論壇 Focus: Children's Literature 本期焦點：兒童文學 |
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| 101 | 前言 楊熾均 |
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| 103 | 人生最早的教科書──試論兒童文學和兒童成長的關係 蔣風 |
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| 113 | 簡議中國新時期兒童文學 王泉根 |
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| 117 | 兒童故事與寓言中哲理性之比較 陳子典 |
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| 121 | 兒童、兒童文學與網際網路 嚴淑女 |
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| 131 | 兒童、文學與閱讀 林文寶 |
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| 141 | 《基礎教育學報》座談會：兒童文學與教育 高慕蓮、楊熾均、李子建、梁念明 |
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| Educational Innovation 教育新嘗試 | ||
| 151 | 中文教學品質圈：一個社區協作推動教育改革的實例 譚偉明、張紫來 |
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| News and Views from Chinese Communities華人社會觀點與報導 | ||
| 165 | 中文單元教學理論研究、教材編寫、教學實踐之評論： 1978年以來中國內地的發展 祝新華、容向紅 |