放眼天下，扎根本土

全球研究是中文大學的新創學科之一，二零一七年開辦，但黃嘉浩三年前報讀大學時已注意到這課程：「這是全新的學科，在香港也是首創。學生在四年修業期內可培養全球性的思維。我覺得這個課程好極了。」

這也是設立課程的理念，正如課程主任馮應謙教授說：「我們的課程目標是培養成學生成為具有全球性思維的領袖。課程的設計切合愈來愈頻密的人才流動和國際市場整合的現象，亦滿足職場對領袖人才日趨上升的需求。這些棟樑之才須有能力處理國際關係及地緣政治，也能夠處理如超國家主義、恐怖主義等本位主義所引起的問題，並且能夠應對如污染、愛滋病、『沙士』等全球環境與健康問題。」

修讀了三年全球研究後，嘉浩覺得這個課程改變了他對這學科的看法。「我最初以為全球研究只限於世界政治和國際關係。但在堂上討論和分析全球議題後，我發覺全球研究其實和我們的日常生活息息相關，因為這是全球化和不同文化觀念交流的問題。課程不但引導我從不同角度看事物，也改變了我整個思考習慣和心智模式。

「作為本科必修課程之一，我在二零一八年參加了到澳洲悉尼大學的交流計劃，這是我大學生涯中十分寶貴的經驗。我不僅享受悉尼大學裡認真及主動的學習環境，還能透過課堂討論與不同背景的學生進行文化及知識上的交流。」

課程有五個專修範圍：全球媒體、文化與社會、全球政治、可持續發展和環境，以及全球經濟。「我最喜歡可以從五個範圍裏按自己興趣選修。」嘉浩說。他也可以自由選修其他相關學系或課程的科目，以擴闊學習範圍。

馮教授補充說：「我們的課程包羅不同的學科，給學生不同的學習機會，使他們接觸所有與全球研究有關的學術領域。學生亦必須學習第三種語言。海外交流計劃和實習也很重要，有助擴闊知識和培養全球性思維。

「學生因此可以應用從不同學科得到的知識來解決複雜的全球性問題。他們的多國語文和多元文化能力及技巧可以用來管理全球人才和處理國際關係。我們的課程有助學生培養全球意識，在不同的全球性背景裏訓練他們成為未來領袖。」

這課程最有意義的是甚麼？嘉浩的答案是「溝通」。「我們班上有不同國籍和背景的同學，大家在堂上和課餘都可以分享各種截然不同的見解。教授也很樂意聆聽我們的意見和指導我們。我們還有定期聚會，學生可以和社會科學院院長與課程主任傾談。」

課程每年只錄取二十名新生，嘉浩認為小班的好處是增加學習效率。「我們上課時時常交流，細心聆聽，切磋學習。除了在堂上討論和分析全球性議題外，我們還有很多課餘活動，例如和外國同學去觀看龍舟競賽和逛農曆新年的花市。」

畢業生可以有多方面的事業發展。「他們可以服務跨國企業、政府、非牟利機構、全球性組織和教育機構。他們也可以繼續學業，在全球化及相關的領域深造。」

如果你想成為有遠見的領袖，並考慮報讀全球研究，嘉浩有以下的建議：「不要因循，要投入其中，找出自己的興趣，確定自己的志向。全球研究真的是十分廣泛，所以一定要自動自覺、不斷閱讀、不斷探索及不斷切磋。」

刊登時間：2017年 夏
最後更新：2019年 夏