敬告讀者： 《中大通訊》已停刊，本網暫停更新。請移玉步造訪本校最新通訊《走進中大》網頁：https://focus.cuhk.edu.hk，閱讀大學報道和消息。
愈混愈熟
逸夫學生力促文化交流
世界各地的連繫日趨緊密，懂得如何與其他文化背景的人交往，是現今人們必須具備的技能，而不少具規模的大學，都設有學生交換計劃，使學生認識異地文化。逸夫書院為了幫助同學盡得文化交流的益處，一年前推出了「文化交流計劃」；《中大通訊》訪問了參與其中的教職員和學生，了解書院如何促成本地與外地生的文化交流。
招收超過三百名交換生的逸夫書院，於2011年推出Shaw Buddies計劃，旨在招攬本地生作外來生的「友伴」。於2016年1月推行的「文化交流計劃」，則是Shaw Buddies計劃的延續。
逸夫書院輔導長梁耀堅教授說：「我們希望藉此計劃擴闊學生的視野，書院有部分學生可能負擔不起出國旅行的費用，但參加這個計劃，他們即能多與交換生接觸，不用離家也可認識別的文化。此外，這計劃也鼓勵交換生與本地生來往，而不是只和其他外來生打交道。」
學生大使
文化交流計劃的中堅分子，就是書院挑選的學生文化交流大使，他們負責協助本地和外來生投入書院的活動。書院院務主任林巧香女士詳細介紹文化交流大使的甄選過程。
「現在我們有超過一百名Shaw Buddies，書院在其中挑選了十五名學生擔任文化交流大使，肩負此重任的同學必須真誠、友善、願意虛心學習，並樂於助人，最理想是擁有國際交流經驗。成功獲選後，書院會訓練他們如何與別人溝通，以及怎樣幫助別人溝通。」
書院推出文化交流計劃之前，與International Association of Facilitators香港分會簽定合作協議，參與文化交流大使的甄選、訓練、評核等工作。
陳雅琪、張善嘉、劉一聰就是十五名大使中的三位，負責招待參加文化交流計劃首個聚會的本地和外地同學。出席聚會同學分成六組，每組由兩至三名大使帶領。小組同學初次見面，難免拘束靦腆；碰上這些情況，文化交流大使即打開話匣子，尋找話題。他們也須要安排聚會，保持小組團結，打點文化交流計劃的臉書。此外，文化交流大使分成三組，每組各司其職，負責策劃和研究，彙集意見，發放訊息等。
善嘉隸屬研究小組，她認為搜集資料雖然費時，作用卻不容低估。
她說：「我有一次帶本地和外地生到『黑暗中對話』，出發前我搜集了一些關於失明和活動場地的資料，然後向參加者詳細介紹。」「黑暗中對話」利用不同活動，向大眾介紹失明人士的生活。
雅琪是宣傳組的成員。她把善嘉蒐集的資料利用臉書、Twitter、微博、WhatsApp等方式發放。負責帶動同學參與活動的一聰，則常徵求參加者意見，以及提出未來舉辦活動的建議。
文化交流計劃得以成功推展，不但有賴同學全心全意的付出，也要伺機而行。雅琪說：「我們必須在外地生初抵埗的數天內招納他們加入，否則他們很快就結織其他外地生，形成自己的群組，少和本地生來往。」
文化省思
對一聰來說，接觸其他文化，給他反省自己文化的機會。
「有時候，我不禁從外地人的目光，去看自己的社會。譬如，中大學生宣傳活動時大聲叫喊，外地生會否想起法西斯政黨的宣傳方式？如此叫喊會不會冒犯他們？」
像一聰如此關心外地生的感受，並非多慮；倘若學生來自種族紛爭不絕的國家，我們更應多加顧恤。善嘉和其他文化交流大使，即認識了一些來自這些國家的朋友。
今年3月，書院資助四位文化交流大使參加在馬來西亞柔佛州舉行的Diversity and Inclusion Youth Camp。此青年營由馬來西亞科技大學籌辦，今屆共有一百四十名來自馬來西亞及其他東盟國家的青年人參與，也是第一次有香港學生出席。
善嘉說：「印尼和馬來西亞信仰同一宗教，說同一語言，但是兩國常有齟齬。」印尼和馬來西亞在領土、輸入勞工、文化正統等問題互相攻訐。不少營友曾身受年齡、性別、種族、宗教等歧視，但是在青年營學到的技巧，將有助他們回國後促進社會共融。
書院制度有利融和
論及在校園推行共融政策，三位文化交流大使同意中大書院制度，方便本地和外地生交往，有利文化共融。
他們相信在香港推廣人人平等的信念，必須從教育政策着手，藉教育傳揚文化共融。三位同學也希望香港效法新加坡，貫徹支持多元文化的房屋政策，使不同民族人士能夠彼此為鄰。
包容的社會不應迴避文化議題，香港也不例外。一聰說：「好像最近常聽到的『一帶一路』，可以說說怎樣促進文化交流，而不是光提貿易。」
改變政策談何容易，但我們不用灰心。他們建議先從小處着手，例如不要輕易以種族判斷別人，思想開明一點，遇到有需要的人，不論其膚色，皆不吝嗇施以援手。
三位同學學懂如何促進文化交流，不但有助他們的品格培養和事業發展，日後他們遇到的朋友，也必蒙裨益。
本文出自《中大通訊》第481期（2016年8月）