體育運動科學系

林皓賢博士

hylam68@cuhk.edu.hk

Research Interest

Publications (*denotes corresponding author)

Books

Journal Articles

林皓賢：〈党項西夏的身份認同建構〉，收入龔延明主編：《宋學研究》第三輯（杭州：浙江大學出版社，2022年），頁158-172。
林皓賢：〈我們會否都是那隻反了的烏龜：電影《金都》所述的權力及身份重置〉，《方圓》總第8期（2021年7月），頁73-83。
林皓賢：〈新中國海軍前期發展與戰略特點 (1949-1979)〉，《第三屆中華文化人文發展國際學術研討會論文集》，香港：香港珠海學院中國文學及歷史研究所，2019，頁595-612。
林皓賢：〈夏宋中期戰爭與西夏後勤制度發展關係〉，《第二屆中華文化人文發展國際學術研討會論文集》，香港：香港珠海學院中國文學及歷史研究所，2017，頁867-881。
林皓賢：〈西夏立國的戰略藍圖〉，《第一屆中華文化人文發展國際學術研討會論文集》，香港：香港珠海學院中國文學及歷史研究所，2017，頁343-364。
林皓賢：〈新時期後中國的海洋經略－從黃水向藍水的發展（1980-現在）〉, in Selina Ching Chan, Proceedings of the 7th Annual Conference of the Asian Studies Association, Hong Kong: The Contemporary China Research Center, Hong Kong Shue Yan University, 2012, pp 683-715.

Conference/Symposium Presentation

林皓賢：〈西夏的經濟模式與戰爭的互動〉，寧夏大學西夏學研究院主辦，「第七屆西夏學國際學術論壇暨西夏學重點研究基地建設20周年研討會」，2021年8月13-16日。
林皓賢、陳家樂：〈當代中國的亞洲地區戰略及其亞洲定位思考初探〉（宣讀論文），香港史學後進倡議、新紀元大學學院文學與社會科學院、國立成功大學歷史學系、國立成功大學歷史學系《史穗》主辦，「2021年海洋亞洲人文學科青年學者國際學術研討會」，2021年7月24-26日。
林皓賢：〈《天盛律令》中防走私條例看夏宋之間的走私情況〉，香港政策研究所國際關係研究中心主辦，香港樹仁大學商業經濟及公共政策研究中心、香港中文大學伊斯蘭文化研究中心、The Glocal協辦「枱底下的交流：1000年以來中國與世界的「不正當」互動」學術研討會，2020年1月3日。
林皓賢：〈西夏國族的身份認同建構〉，寧夏大學西夏學研究院主辦，「第六屆西夏學國際學術論壇」，2019年8月14-17日。
林皓賢：〈論西夏軍事法制沿革-以《貞觀玉鏡將》及《天盛改舊新定律令》為觀察〉，中國宋史研究會、西北師範大學大學主辦「十至十三世紀西北史地國際學術研討會暨中國宋史研究會第十八屆年會」，2018年8月15-17日。

Teaching Experience

Selected Honours and Awards

「光．影．藝．文疫中尋」講座系列徵文比賽二等獎，香港城市大學中文及歷史學系及中國文化中心主辦，香港文學評論學會協辦，2020。
Outstanding Academic Performance Award, Chow Yei Ching School of Graduate Studies, City University of Hong Kong, 2016.
One Asia Foundation Scholarship (Second Class Award), the Department of Chinese and History, City University of Hong Kong, 2016.
Further Study Scholarships; Services Scholarships Hong Kong Shue Yan University, 2011.

Selected Professional Services/Affiliations

Research Fellow, Business, Economic and Public Policy Research Centre, Hong Kong Shue Yan University.
Committee Member, the Hong Kong University Master of Arts in Chinese Historical Studies Alumni Association.
Member, the China Association for Song Dynasty Studies.