伍善韬

2021年毕业生

文化研究是一科揭露社会百态的科目，透过阅读各种文本，研究日常生活中隐含的权力关系，反思那些看似合理的日常。

感激文化研究的教导，训练我理解媒体的再现，拆解影象的符号，洞悉影视佢品背后带出的社会现象。

同时感谢文化研究提供不同机构的实习机会，不仅令我了解到职场环境，也让我体会到文化与生活影形不离，加强我在日常生活中对所有事的触觉。

冯凯恩

2021年毕业生

我很享受读文化研究，除了培养我的批判思考能力，更重要的是我的世界观因而改变。文化研究培养我对於不同的社会议题如性别、权力关系、意识形态、关注弱势或被边缘化群体等的敏感度，并成为我的养分，滋润我成为更有自觉和人文关怀的自由人，这成长是我生而为人关键的一步。

丁蔼敏

2020毕业生

回想入读文研的那段日子，最大的得著莫过於学会批判性思考。社会上是不应有绝对的标准，例如种族上没有谁较高尚，性别上亦没有谁拥有较大权力。这个学科打破了我既定的思维，让我学会尊重不同的群体。

黄德妍

2020毕业生

若将四年大学生活放上秤量，奔走在梁球琚三楼走廊的日子，想必占据了不少份量。文化研究於我之重，在於教我看见边缘、拥抱差异，尝试将批判反思带入社会实践，而不失对生活的好奇与待人的温度。那些曾触动我的文化、情感与生命经验，总提醒我省思自身，重新连结内在与他人，并从日常微小之处寻求充权和改变。这份锚定人心的重量，於广袤无常的当下更显可贵。

蔡子聪

2020毕业生

对我来说，「文化研究」不单是一门学科，也是自己成长过程中很重要的段落。作为活动项目管理副学士生，我怀著对电影的热诚和厚望报读这门科目，侥幸进来后却发现科目并不如想像中狭窄。

感谢教授和老师们三年来的循循善诱，锻炼我能重新思考「影视文化」的深意。原来，影视的定义不只娱乐，而是关乎符号的意义和其指涉社会的关系。学科带我反思自身对社会的影响力，指引我要持续思考，进而主动介入改变社会的过程，强调「批判」在於拒绝被零碎的娱乐侵蚀，要主动消化媒体传递的资讯。

面对日常荒谬，思想就是我们最好的装备。文化研究并不是我成长的终点，而是个新的起点。

余凯域

2018毕业生

我们对社会有了更全面的理解，对少数族裔也学会更包容及关怀。