學生作文或平時的書寫作業，出現錯別字的話，老師恐怕都不會姑息，為了對付錯字別字，讓學生確保認字，小學生都要常常默寫（香港稱「默書」）。

遇到不會寫的字隨便找個同音的代替，叫寫「白字」，也就是寫「別字」。說普通話遇到不會唸的字隨便推測一個音來唸，讓人聽起來，就跟寫別字的感覺一樣。

聽過有人唸這個成語——南轅北轍，聽到的是「南轅北『徹』」，他推測的這個「徹chè」音是個「別音」，原來「轍」、「徹」普通話不同，他應該讀「南轅北轍zhé」才對。

風馳電「制」？

「風馳電掣」是另一個同類的例子。聽過很多人唸「風馳電『制』」，以為「制」、「掣」同音，事實上，普通話讀如「風馳電徹（掣chè）」才對，把「掣」讀「制（zhì）」又是個「別音」。

同類的常見錯誤還有很多，例如︰「一殺那」（「一剎chɑ̀那」）、「隨隨落下」（「徐徐xúxú落下」）、「祝類旁通」（「觸chù類旁通」）、「同金共苦」（「同甘gɑ̄n共苦」）、「錢綿」（「纏chɑ́n綿」）、「懷韌」（「懷孕yùn」）、「一束陽光」（「一促cù陽光」）等等。

看過一位老師上小一學生的普通話課，教「葡萄pútɑo」一詞，糾正了多少次，學生還是慣性的唸「葡圖pútu」，一節課上完了，還沒有把這個詞語唸好。除了「萄」、「圖」二字容易混淆，還有「度dù（溫度）」和「盜dɑ̀o（盜賊）」、「顱lú（頭顱）」和「牢lɑ́o（牢記）」、「努nǔ（努力）」和「腦nɑ̌o（腦袋）」等都常會互換讀音。

粵普音錯誤類推

廣東人對讀音的誤會（讀「別音」），完全是因為他們按廣州話的同音字去推測普通話字音，「轍」和「徹」也好，「祝」和「觸」也好，在他們心目中都是同音，同音代替的結果，就出來一個「別音」，「別音」進了普通話人的耳朵，就等於寫了一個別字。

用推測的方法，命中率有高有低，如「電奠甸墊殿澱」全部讀diɑ̀n，同音類推很安全，但如上面提到的「束」，廣州話同音的七個字，普通話就分為五種不同的讀音：

chù畜（生）、矗
cù促
shù束
sù速
xù蓄、畜（牧）

如果這幾個字你都能讀對，也已經很不錯了！