香港中小學的中文教學，大部分是以粵語為教學語言，這種情況已持續了幾十年了。但近年來，部分中小學都紛紛試驗用「普通話」作為教學語言教授中文，這種變化尤以直資學校最為突出。

偏旁部首粵普差異

用普通話教授中文，除發音的變化外，教學用語也相應地要變化。例如在中小學的識字教學上，生字的偏旁部首的名稱，粵普之間就有一些差異。例如︰「草」字的「草花頭」，普通話稱為「草字頭」；「寶」字的「冧弓頭」，普通話稱為「寶蓋兒（bɑ̄ogɑ̀ir）」；「們」字的「單企人」，普通話稱為「單立人」；「很」字的「雙企人」，普通話稱為「雙立人」；「提」字的「剔手邊」，普通話稱為「提手旁」；「這」字的「撐艇」，普通話稱為「走之兒」；「陽」字的「斧頭邊」，普通話稱為「左耳刀」；「部」字的「耳仔邊」，普通話稱為「右耳刀」；「和」字的「禾字邊」，普通話稱為「禾木旁」；「等」字的「竹花頭」，普通話稱為「竹字頭」……由此可見，單是字詞教學，如果想用地道的普通話教授，也要用相應的教學詞語，否則會給人以「畫虎不成反類犬」的感覺。

另外，在課堂用語上，粵語常用「派」字，例如：「派簿、派通知、派信」等。普通話則說「發」，例如︰「發本、發通知、發信」等。粵語中的「單行簿」，普通話叫「橫格本（hénggéběn）」；粵語中的「家課」，普通話叫「家庭作業」。

發本․背課文․罰站

粵語中還常用「書」字，例如︰「背書、聽書、溫書、默書」等，普通話則說︰「背課文、聽講、溫習功課、默寫課文」。

老師批改作業，粵語常用「打剔」、「打交叉」表示對錯，普通話則說「搭打鉤（dɑ̌gōu）」、「打叉（dɑ̌chɑ̄）」。

學生犯了錯，老師會「罰企」、「罰抄」，普通話則說「罰站」、「罰寫作業」或「罰抄生字」。

粵語說「返學、上堂、落堂、返屋企」，普通話則說「上學、上課、下課、回家」。總之，用普通話教中文，不是單單改變發音那麼簡單。