- 培训兼具学术及教育专业知识的数学教师
- 培训学生发展有关解难、分析、独立思考及有效沟通的综合能力
- 培训学生成为数学教学的领导者
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主修课程要求 | 学分 | 大学要求 | 学分 |
数学相关科目
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47 | 大学及书院通识教育 | 21 |
教育学院科目
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55 | 大学语文 | 15 |
体论科目 | 2 | ||
资讯科技 | 1 | ||
其他选修 | 6 | ||
合计 | 102 | 45 | |
总计 | 147 |
详情请参阅香港中文大学本科生手册
课程鼓励学生参与各类体验学习,藉以扩阔眼界,全面发展。
微格教学为学生提供教学练习机会,学生将融合数学教育理论及教学技巧,透过课堂设计、教学实践及课后反思,从而建立具体而明确的教学风格及技巧。
- 学生会参观不同的教育机构,藉以认识不同的教学情境和教师的职责。
- 学生同时亦会到中学进行「留校观摩」活动,依照该校老师的工作时间驻校,以老师及学生的角度观察及参与各类学校生活及课堂活动。
- 修业期间,学生会到中学进行教学实习。教育学院更会邀请实习学校的资深教师担任教学顾问,以加强对学生于实习期间之照顾与辅导。
学生修毕课程后,可在中学任教,发展所长,在学校数学科扮演重要角色。除任职教师外,毕业生亦能运用其学科知识及专业技能,在不同行业如科技研究、银行金融、政府部门、出版社等领域发展。