- 培訓兼具學術及教育專業知識的數學教師
- 培訓學生發展有關解難、分析、獨立思考及有效溝通的綜合能力
- 培訓學生成為數學教學的領導者
請參考英文版本
學課程要求 | 學分 | 大學要求 | 學分 |
數學相關科目
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47 | 大學及書院通識教 | 21 |
教育學院科目
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55 | 大學語文 | 15 |
體論科目 | 2 | ||
資訊科技 | 1 | ||
其他選修 | 6 | ||
合計 | 102 | 45 | |
總計 | 147 |
詳情請參閱香港中文大學本科生手冊
課程鼓勵學生參與各類體驗學習,藉以擴闊眼界,全面發展。
微格教學為學生提供教學練習機會,學生將融合數學教育理論及教學技巧,透過課堂設計、教學實踐及課後反思,從而建立具體而明確的教學風格及技巧。
- 學生會參觀不同的教育機構,藉以認識不同的教學情境和教師的職責。
- 學生同時亦會到中學進行「留校觀摩」活動,依照該校老師的工作時間駐校,以老師及學生的角度觀察及參與各類學校生活及課堂活動。
- 修業期間,學生會到中學進行教學實習。教育學院更會邀請實習學校的資深教師擔任教學顧問,以加強對學生於實習期間之照顧與輔導。
學生修畢課程後,可在中學任教,發展所長,在學校數學科扮演重要角色。除任職教師外,畢業生亦能運用其學科知識及專業技能,在不同行業如科技研究、銀行金融、政府部門、出版社等領域發展。