普通話朗讀、朗誦能力訓練與教學法課程
一、課程目標
為普通話教師、普教中教師或準教師設置的專業培訓課程，了解朗讀、朗誦相關知識，培養教師的普通話朗讀能力及朗誦基本能力，學習朗讀、朗誦的教學方法，掌握朗讀在語言及語文教學中的作用與應用，走出教學誤區，提高教學效率。比較朗誦、演講的差異，分析普通話比賽參賽者常見問題。
二、課程內容
朗讀就是清晰響亮地把文章唸出來。通過朗讀，可以培養語感，積累語匯，促進語文學習。朗讀是語文學習的重要目標，也是語文學習的重要手段，每一位語言教師都必須具有良好的朗讀能力。朗誦是一門語言藝術，朗讀是朗誦的基礎，朗誦是朗讀的昇華。本課程將對學員進行朗讀、朗誦能力訓練；在教學方面，探討如何將朗讀與朗誦教學有機結合，以提高語文教學效率，提高朗誦訓練水平。
| 教學內容 | 課時 |
|---|---|
| 朗讀、朗誦、演講基本知識 | 3 |
| 普通話朗讀、朗誦能力訓練 | 16 |
| 教學方法與教學演示 | 9 |
| 普通話比賽（朗誦、演講）分析 | 2 |
預期學習成果
- 了解朗讀、朗誦、演講相關知識，提高學員的普通話朗讀、朗誦能力；
- 了解朗讀與語言教學的關係；
- 掌握朗讀、朗誦教學手段及應用方法；
- 了解普通話比賽常見問題。
三、對象
在職幼兒教師、中小學普通話科教師、普通話教中文教師、國際學校教師，以及適合有志從事普通話或國際漢語教學人士報讀。