探討性別和平權議題

有說四年大學研習足以擴闊學生眼界和改變他們的信念與價值，但中文大學兩年制的的性別研究課程對學生影響深遠。

本兩年制課程2015年起開辦。葉靜怡屬首批畢業生，那兩年的課程令她為之震撼。「我在第一個學期修讀性別研究入門科目，那時才明白性別問題不是男或女那麼簡單，比我以前想像的複雜得多。性別研究是個跨學科的課程，涉及歷史、文化、人類學、心理學、政治、媒體和法律，內容很全面、豐富而有靈活性，所以我決定主修此課程。」

課程主任黃泓授說：「本課程提高學生對多元社會、平等和不同持份者關係的敏銳觸覺，惠及社會。學生可以接觸社會學、文化研究、人類學、心理學以至文學等不同學科。」

本課程每年錄取約25名新生，對這學科有熱誠，思考嚴謹、清晰、分析力強及溝通技巧好的學生獲優先取錄。鍾教授說：「我們期望修讀的學生持有好奇心和熱誠，以嶄新的方式探索社會和文化，對他們不認識或感困難的見解持開放態度，與不同持份者對話加深了解，從而建設更公正和公平的社會。」

她也補充說：「這是個較小規模的課程，師生關係很密切，有助學生建立同輩網絡。」靜怡對這一點表示同意：「我在學習的過程中結識了不少朋友，大家有共同的好奇心和價值觀。我們發起和參加了很多活動，例如和性別教育和權益有關的節慶和遊行。我們有共同興趣，但大家背景不同，所以同一個議題可以有不同看法，這些思想上的分歧也豐富了學習。」

另外一位2022年的畢業生李俊鴻同學談到這兩年來印象最深刻的，是在暑期時的實習體驗。他說：「在實習體驗中，我和其他活動負責人一起籌備推廣性別平權和女性權益的活動。我不單學會如何與他人溝通和合作，亦學習如何將訊息透過具體的活動傳達給參加者。我亦遇到不少同路人，一起交流分享，深深感到性別研究不單是理論，也可以透過日常生活中實踐和參與改變社會。實習一方面加強了我的自信，亦令我有所反思，對應該如何處理親密關係有更多認識。」

除了以上所說的經驗外，性別研究課程也經常舉辦性別議題的研討會、公開講座、工作坊和考察團，以擴闊學生的眼界和增進他們對性別及相關議題的了解。課程與香港、亞洲和世界的性別關注團體亦有聯繫，使學生畢業前已掌握性別研究的最新情況。

為配合學生選擇以實習作為畢業的總結經驗，課程會按他們的興趣、技能和情況配對合作機構。現時每年有大約十多個非政府組織為課程學生提供實習工作。

作為具全球視野、聚焦亞洲的課程，我們加入海外考察科目，擴闊同學對國際性別議題的視野。同學在過去兩年分別到訪過台灣的台南和高雄及泰國曼谷。除了與亞洲其他地區的聯結，我們與本地關注性／別相關議題的非政府組織也有良好聯繫。 實習計劃或其他專題課程讓學生與這些機構緊密合作，鼓勵學生透過社會創新推動社會改善，並培養他們設計和執行項目的實踐技能。

近年公私機構對有性別意識的僱員需求愈來愈大，課程的畢業生亦已準備充足，他們在政府、法定組織、商界的人力資源部門、教育界和社會服務都可以有很大發展。他們接受了多元交織思考的訓練，有能力對複雜社會議題進行定量和定質研究，剖析涉及性別、年齡、種族、族群和性等議題。

性別研究畢業生可選擇從事教育、商界、社會服務或政府工作，也有在中大和海外繼續學業，深造社會工作或文化研究等學科。

刊登時間：2017年 夏
最後更新：2022年 夏