培育年轻老年学专才

人口老化将会造成大家沈重负担，但当问题未恶化至切肤之痛时，大多数人看来仍懒得费神去正视这问题。据香港2015至2064年的人口推算，到了2034年，年届六十五岁或以上者将达总人口的28%，到2064年则飙升至33%。这些统计数字道尽对老年学专业人员的迫切需求。中文大学医学院那打素护理学院的老年学理学士课程正为此而设，目标是培养年轻人成为每个关爱老人的城市都需要的老年学专才。

中大的老年学理学士课程是首个教资会资助的衔接课程，适合主修健康科学、社会科学、辅导、中医学、人文及生命科学等副学士及高级文凭课程毕业生修读。学士课程毕业生可在各种的长者健康及社区照顾服务机构内，负责各种安老服务的规划；跨范畴长者照顾服务；策划及推行照护管理、授权展能计划、遥距健康照护和过渡照顾，甚至可以在服务管理、评核与重整方面担当重要角色，就业选择丰富，前景可观。

毕业生的出色表现备受赞赏。大部分毕业生投身护老行业，出任项目主任、项目协调员或长者服务协调员。也有人受聘于学术机构，进行及协调以社区为基础的研究计划。雇主对他们的能力都很欣赏，觉得他们对现时的健康及社会关顾政策分析通辟，而且对本地以至全球的长者需要十分了解。

何佩珊是课程2017年的毕业生，早已有意在长者关顾服务业发展。她修读课程前做了相当多长者护理义务工作，很想把慈善工作发展为正式事业。她选择中大的课程是因为相信她「可以从中获取全面的知识和技能，以规划、推行及协调长者护理服务。」

令她喜出望外的是课程比她预期的丰富。她特别对老年学的实习安排感恩，因为实习使她有很多机会把理论应用于不同服务环境，例如长者社区中心、日间护理中心和安老院舍。

除了实习工作外，佩珊觉得最难忘的是到台南的交换计划，使她有机会在当地一间安老院舍内随其员工「影子学习」。院方为了使院友在生活上有较大自主权，会想出很有创意的点子，例如教院友怎样装饰自己的尿袋。这个经验正好示范，每个细微的照护行动，只要加些想像，效果可以很不同。佩珊说：「就我而言，老年学教育其中一个重要环节，就是教导我们要踏出自己的安舒小天地和运用创新思维。」

学生能掌握软技能和作全面发展是中大老年学课程的主要特色。除了实用知识和技能外，课程还磨练学生的沟通、人际关系、领导、思辨和解难技能。课程的宽广足以全面培养学生面对瞬息万变和多元世界。

课程每年只录取大约三十名新生，有利于为学生提供个别指导。一个好例子是「学业指导制」，每名新生都有一位指导员。二年级学生和校友也会和一年级生分享经验，以帮助他们适应校园生活。

老年学教育不只是传授纯技术和硬梆梆的资料。佩珊和同学可以为证：他们不但牢牢掌握了长者护理的专业知识和技能，也从这全面的教育和虚心的服务中，对生命的意义有更深刻的领悟。

刊登时间：2017年 夏
最后更新：2021年 夏