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《大學通識報》
第五期 出版年份：2009年4月 |
| 目錄 | |
| 作者 | 題目 |
| 卷首語 | |
| 專題：大學通識教育課程評鑑 Assessment of University General Education Curricula |
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| Stephen J. Friedman (The Chinese University of Hong Kong) |
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| Outcomes, Learning, and Assessment in General Education | |
| 彭森明（國立台灣師範大學） | |
| 以學習成果為主軸的大學通識教育評鑑 | |
| 徐慧璇（香港教育學院） | |
| 評核大學生在通識教育課程中的學習成果 －－美國院校經驗述評 |
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| 通識教與學 | |
| Carl Wieman (Carl Wieman Science Education Initiative) |
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| Why Not Try a Scientific Approach to Science Education? | |
| Lynne Nakano (The Chinese University of Hong Kong) |
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| Thoughts on Teaching General Education Courses | |
| 崔燕（北京師範大學－香港浸會大學聯合國際學院） | |
| 創意國文 －－大學語文教學的創新與探索 |
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| 彭金滿、王永雄、陳天機（香港中文大學） | |
| 光天化日下的「不軌行為」： 太陽系的「多體問題」 |
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| 論壇 | |
| 陸根書（西安交通大學） | |
| 文化、大學文化與通識教育 | |
| 韓振華（北京外國語大學） | |
| 外語類院校中的通識教育：現狀與問題 －－以北京外國語大學為例的考察 |
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| 唐小為（美國馬里蘭大學）、唐韌（廣西大學） | |
| 它們並非「糕點上的奶油」： －－高校人文類感悟型課程的設計理念探討 |
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