Educational Research Journal
Processes of Problem Solving in Mathematics
1986．第1卷（Vol. 1）．pp. 49–53
Processes of Problem Solving in Mathematics
Wing-Wah KI（祁永華）
摘要
本文觀察中學生解決數學問題的思考過程和方汰，並比較不同知識程度和不同認知風格的學生，在解題風格上的分別。
論文並認為學生的思路是在「理解－設想－驗證－再理解」的循環過程中不斷發展的。而老師的責任主要在於幫助起動和促進這個循環過程。
