Art Education & Appreciation
藝術史IV - 現代藝術至後現代藝術 (網上實時課程)
課程編號 : 231-444005-01|開課日期 : 05/01/2023
1 課程內容
在戰禍連連的年代，生存的意義是甚麽？莽莽蒼生，藝術可有其位置？本課程討論自1910s至1960s 的藝術作品與這個背景相互關係。學員會了解藝術如何受政治、經濟、宗教和社會的影響；也可以明白藝術工作者如何透過藝術表達自己的想法和情感；亦能夠領略出藝術工作者的信念和經歷如何影嚮藝術形式(風格)的發展。此外，學員藉着對藝術設計作品的視覺分析，並視覺語言運用，解讀藝術作品的意義。內容包括：
1. Dada (達達)
2. Surrealism (超主義)
3. Metaphysical School (哲思繪畫) and Naïve Art (童稚藝術)
4. American Regionalists and Abstraction (美國的地域繪畫與抽象)
5. New York School (紐約學派) 1
6. New York School (紐約學派) 2
7. European Abstraction (歐洲抽象)
8. Pop Art (大眾藝術) and Neo-Da Da (新達達)
1. Dada (達達)
2. Surrealism (超主義)
3. Metaphysical School (哲思繪畫) and Naïve Art (童稚藝術)
4. American Regionalists and Abstraction (美國的地域繪畫與抽象)
5. New York School (紐約學派) 1
6. New York School (紐約學派) 2
7. European Abstraction (歐洲抽象)
8. Pop Art (大眾藝術) and Neo-Da Da (新達達)
2 學習目標
1. 概述現代藝術至後現代藝術的歷史發展及其意義；
2. 指出藝術家的背景、信念、情感與作品表達的互動關係；及
3. 運用視覺語言分析及解讀藝術作品的意義。
2. 指出藝術家的背景、信念、情感與作品表達的互動關係；及
3. 運用視覺語言分析及解讀藝術作品的意義。
3 導師
李世莊博士PhD (HKU)
4 網上授課平台
ZOOM Cloud Meetings