「历史」常予人背诵、沉闷的印象，而香港中文大学专业进修学院 (CUSCS) 应用历史学高级文凭课程首届毕业生黄汉锋校友（Billy）的目标，便改写一般人对「历史」的误解。Billy在CUSCS毕业后，升读香港城市大学文学士（中文及历史）学位课程，主修与文化遗产相关的研究，随后更获颁奖学金修读英国莱斯特大学博物馆研究硕士课程。现时他在饶宗颐文化馆为学前学生规划教育活动、管理社交平台及负责宣传推广。Billy期望以「贴地」的方式向大众呈现历史、文化，让其变得真实可触、深入人心。

 

跳出书本  走进历史
Billy向来对历史科充满兴趣，联招时在比较坊间的历史副学位课程后，选择报读着重专业知识及职业技能的CUSCS应用历史学高级文凭课程。「两年的高级文凭学习生涯，不但让我的学科知识有所增长，亦助我掌握不同的研究及应用技能。有别于大众对历史学的刻板印象，我们并非单单翻阅文献来搜集历史资料或只埋头苦干撰写学术论文，反之，在修读『历史书写与影像记录』单元时，我们须以影片展示历史，让我初次接触录像和剪辑，所学到的技巧在现时的工作仍大派用场。」

 

毕业后得以顺利升读大学，Billy认为学院的支援是他成功的关键。他表示：「CUSCS为我们安排『面试训练班』，教授实用的大学面试技巧；亦师亦友的讲师们更提供不少升学选择及建议，助我一圆大学梦想，并做好生涯规划。」对于有人觉得修读历史的出路狭窄，Billy说：「只要应清发展目标，平日多留意相关行业的消息，提升语文和表达能力，好好装备自己，必会找到合适的机会。」他的同学有些从事编辑、当老师，或者于博物馆等文化机构任职。

 

博物馆不是「古董仓」
课程亦让他有机会到香港历史文化研究会实习，在讲师的指导下，运用记录口述历史的方法，访问坑口十八乡舞麒麟的师傅及村落长老，留下传统习俗的珍贵资料，并在大学时期，延伸探讨这份非物质文化遗产的发展。多元化的学习经历，加上讲师经常鼓励他跳出传统思维的框架，令Billy反思如何在生活中活用历史知识，更让他发掘了自己对博物馆学的兴趣。

 

现已修毕博物馆学硕士课程的Billy，不时反思博物馆与社会发展之间的关系，同时积极研究及学习如何把历史变得「贴地」。对他而言，博物馆不应是学术知识的象牙塔，而是公众与知识的桥梁。「一般人可能认为历史较为沉闷、难以消化。我的目标是把艰深的内容变得有趣，类似行销学的槪念，以生动活泼的方式吸引大众认识历史。」他说到做到，除了不时参观世界各地及本地的博物馆，紧贴最新动态发展外，更为台湾多个博物馆的刊物及网站撰文，向当地文化爱好者推广香港的博物馆。他亦不忘涉猎更多新知识，最近正努力研究分析网络使用者的喜好，探索如何有效地在社交平台发放文化资讯，更贴地地推广历史。