一场世纪疫情，打乱了多少人的生活？担任财务与会计职务的陈迪文校友（Eric），工作亦受到正面冲击。当时他决定​​善用待业的时间进修，​丰富履历、增值自己。「26年来，我从不间断地工作，​然而​疫情​让我遇上工作上的『休止符』，正好让我调整步伐，重新出发。」他于是报读香港中文大学专业进修学院的「职涯发展规划专业证书（PCCDF）」课程，既成爲了该课程的第一批毕业生，也为自己提早规划人生下半场。

 

助己更是助人

Eric决心自我增值，而背后推动他的是帮助弱势社群的热诚和信念。过去五年，他在教会当义工，担当有特殊教育需要（SEN）儿童主日学的导师，亦支援SEN青少年及其家长。「有人说：『家有自闭儿，全家也自闭』。我在教会接触到不少自闭症儿童的家长，他们非常担忧子女日后的升学和出路，他们的牵挂触动我去做更多。」Eric为协助即将完成学业的SEN青少年及早适应社会，他首先装备自己，先后修读了一个与SEN相关的课程，亦在太太从事人事管理行业的朋友推荐​下，报读了PCCDF课程。

 

授人以渔  导引受助者寻找方向

现在已重投财务工作的Eric，已取得职涯服务规划师(Certified Career Services Provider, CCSP)的认可专业资格，在职涯导引的领域开展服务。他留意到香港去年有大约两成青年失业，但自闭症青年的失业率却超过五成，反映他们就业有一定困难，因此他特别针对SEN青年，为他们提供职涯规划义工服务。

 

「其实我对提供职涯服务可説已有一定经验，但深知需要学习完整而全面的理论，才能更切实地帮助受助者。PCCDF课程涵盖理论、训练和实践，当中令我最印象深刻的是应用训练部份。导师​们拥有丰富的实战经验，可以根据​不同情境和状况，教导我们运用对应的职涯评估工具，以及在面谈时观察受助者细微反应的​技巧​。他们的宝贵分享，帮助我导引年轻人讲出自己的心声、想法和困难，从而得以与他们同行，一起定下工作方向和计划。」

 

「曾经有受助者表示，面谈服务启发了他主动争取工作机会​，最后更​成功​投身职场​。其实，一位SEN青年人能投身职场，不仅使他可以发挥潜能，他的家人亦同样受惠，真的非常有意义！」Eric认为这个课程完全超出他当初的所想所求，又笑言它是「送礼自用」皆宜，既令他学会反思，寻找自己的兴趣和所珍视的价值，又能助人规划人生。

 

把学习融入生活

以往Eric的进修方向都是工作为本，离不开与「数字」​相关的​范畴，PCCDF课程却给了他一个探索全新领域的机会。他除了认真上课及完成作业，还会自行搜寻适合SEN人士的工作机会，并透过网上资源了解如何帮助他们融入工作环境，尽心尽力帮助SEN青年人踏入及适应职场。

 

人生处于不同阶段，自有不一样的追求。在职涯上遇上「休止符」的Eric，从自己感兴趣的课题着手，积极探索进修机会，扩阔眼界，充实生活。他为生命寻找新旋律，以助人自助的经历谱写动人乐章。