沙田的櫻花

大多數香港長大的年輕人對日本大眾文化都不會陌生：有人經常往日本旅行，有少部分人更愛日本文化至入迷，譚怡君就是其中一位。

怡君是中文大學日本文化研究學系學生，她說：「我選擇這個學系是因為我自中學起便對日本文化有興趣。日本文化的軟實力有很大影響力：日本有很多影視劇、歌曲和動畫都風靡全世界。我也想掌握更高程度的日語以便多了解日本。」

中大的日本研究學系不算大，每年只錄取二十二名學生，全系老師只有十三人，但學系提供的是亞太區數一數二的日本研究課程。正如吳偉明教授說：「我們的目標是培養同學洞察世事和嚴謹思辨的能力，以適應這個瞬息萬變的全球環境。」

課程提供深入而集中的日本語文科目和一系列的日本社會及文化科目。另一項其他大學相類課程比不上的特色是學生必須前往日本一年的交換計劃，怡君覺得這個經驗極之寶貴。「我們學系確保每個學生都有能力往日本一年進修交流。有很多夥伴大學可供選擇，在日本就有二十一間頂級學府，我們可以和當地學生及來自世界各地的學生作深入的文化交流。我到一橋大學交流了一年，體驗了很多文化差異，除了非常享受這些經歷，也令我大開眼界。我有機會和當地日本人不斷交談，使我的日文也進步了不少。」

因為每班人數不多，學系亦非常注意學生的進度，所以這個課程是理想的共同學習和成長天地。所有學生都各有專注的興趣，例如歷史、日語、日本文化、漫畫和流行音樂等。怡君說：「我們不難找到志同道合的好朋友。學系更每年舉辦『日本文化祭』，向中大其他學生推廣日本文化。大家都為籌備工作出力，因為這個活動有如一扇窗子，向校園內其他人打開，讓他們看到我們在做的是甚麼一回事。」

課程亦不止於語文訓練，而是包括了日本社會和文化的歷史及相關層面。怡君舉了一個例子：「我修讀這個課程前對歷史沒有興趣，但我完成了一個化妝品廣告和美容標準的關係的歷史研究。如果我不是日本研究學生，沒有研究過美容觀念的轉變，大概不會欣賞到那些廣告內的藝術成分。我覺得好奇心滿足了，也增強了分析能力。

「最後一年的研究經驗使我受用無窮。因為是我第一次進行這樣全面的學術研究。開始時我對如何着手毫無頭緒。我在做歷史研究，但對日本歷史並不熟悉。幸好教授給我些實質而有用的意見，指導我怎樣收集資料和建立論點，以及怎樣把研究結果有效地作報告。大功告成後我非常有成就感。我學會了怎樣處理意料之外的結果，也很享受證實自己的假設和求真的過程。這真是我一生難忘的深切體會。」

據吳教授的資料，日本研究的畢業生在不同行業發展，例如政府、貿易、銀行及金融、旅遊等。怡君畢業後將會到東京一間顧問公司工作，她相信修讀這個課程後在語文和文化上都能應付餘裕。「我對商業環境的傳統日本文化有全面的認識。我想應該可以適應日本的職場，也可以和日本同事及客戶相處，事業發展應該沒有問題。」

刊登時間：2017年 夏
最後更新：2022年 夏