《中文大學校刊》問卷調查

為精益求精,《中文大學校刊》特進行不記名調查,收集讀者意見。有勞抽空數分鐘填寫問卷,或填寫紙本問卷後,傳真至2603 6864。在此感謝閣下的寶貴意見和支持。已於去年遞交問卷的讀者無須再次填寫,敬請留意,謝謝!

閣下資料




















如否,除了報紙外,閣下還從甚麼途徑得悉中大消息?

















如會,請提供現時收取印刷本的姓名,以及派遞標貼(如適用)右上角的參考編號。





如會,請提供電郵地址作此用途






















設計與版面

請點選適當的圓圈,以1(劣)5(優)的級別,評價《校刊》的設計與版面水平。

 
1
2
3
4
5
未能評分
13. 風格切合院校刊物
14. 文字與非文字(包括照片)的比例
15. 美感與版面設計

如有其他意見,請在此填寫:



文字

請點選適當的圓圈,以1(劣)5(優)的級別,評價《校刊》的整體文字水平。

 
1
2
3
4
5
未能評分
16. 文從字順(中文)
17. 文從字順(英文)
18. 風格得宜(中文)
19. 風格得宜(英文)
20. 標題吸引(中文)
21. 標題吸引(英文)

如有其他意見,請在此填寫:



照片

請點選適當的圓圈,以1(劣)5(優)的級別,評價《校刊》的照片水平。

 
1
2
3
4
5
未能評分
22. 有助表達内容
23. 能引起閲讀興趣
24. 技巧
25. 照片標題有用

如有其他意見,請在此填寫:


 
非常不同意
不同意
沒有意見
同意
非常同意
26. 整體來說,《校刊》饒富趣味
27. 整體來說,《校刊》資訊豐富
28. 《校刊》能增進我對大學整體發展的了解
29. 《校刊》能增進我對大學成員的認識

個別內容

請點選適當的圓圈,評價《校刊》各項內容是否有趣、能否增進您對有關課題的認識,以及有關內容是否足夠。


30. 封面特寫
 
非常不同意
不同意
沒有意見
同意
非常同意
有趣
增進認識
足夠

31. 短篇特寫(約二至四頁)
 
非常不同意
不同意
沒有意見
同意
非常同意
有趣
增進認識
足夠

32. 〈頭角崢嶸的中大人〉(學生成就)
 
非常不同意
不同意
沒有意見
同意
非常同意
有趣
增進認識
足夠

33. 〈簡訊:人事任命〉
 
非常不同意
不同意
沒有意見
同意
非常同意
有趣
增進認識
足夠

34. 〈簡訊:殊榮與成就〉(教職員成就)
 
非常不同意
不同意
沒有意見
同意
非常同意
有趣
增進認識
足夠

35. 〈簡訊:學術科研〉
 
非常不同意
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沒有意見
同意
非常同意
有趣
增進認識
足夠

36. 〈簡訊:發展及活動〉
 
非常不同意
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沒有意見
同意
非常同意
有趣
增進認識
足夠

37. 〈簡訊:學術薈萃〉
 
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沒有意見
同意
非常同意
有趣
增進認識
足夠

開放式題目




 
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