UGEA2236C 歷史經典導讀

本课程概论中国古代四部历史经典名著——《史记》、《汉书》、《三国志》、《资治通鉴》的编纂背景、目的、体例、方法、史学观念及其所揭示中华文化的基本特征。同学可以借着研读这四部史著的代表性篇章，从多元学科与比较的视角，理解，分析并评鉴中国古代史学思想的精粹，以及其所呈现中华文化传承中的历史、政治、经济、社会等多个重要领域的演进实态和特色，反思传统带给现代社会与生活的智性的、文化的启示。

课程学习成果 (Learning Outcomes) 

同学修毕本课程之后，当能通过智性的对话学会辨认，理解并批判地评鉴： 

1. 作为中华文化重要部分的中国传统史学的主要特征；
2. 在历史脉络下中华文化传承的演变及特色；
3. 传统带给现代社会和生活的智性的、文化的启示，以及传统与现代之间密切的、富意义的关联；
4. 拓展历史的视野，反思历久弥新的课题，关注各种人类处境；
5. 扩展智性的视野，掌握当今世界的重要思潮，明瞭自身的人生和社会问题，运用历史智慧处理今天的种种陌生问题；
6. 掌握深度分析和比较历史文献和书面表述历史及其意义的能力。

老师受访与带领同学参观的互动教学近照

课程讲解图例

《史记》之天人之际观

《史记》之开放经济观

《汉书》之独尊儒学观

《汉书》之五德自然观

《三国志》之诸葛亮策略

《三国志》之医患互信观

《三国志》与《资治通鉴》之战略智慧——赤壁之战

《资治通鉴》之危机管理与国防策略

一. 传承革新：四史概论 (10 Jan)

壹. 与《史记》对话

二. 天人通变：《史记》之历史观与政治思想 (17 Jan)
三. 善者因之：《史记》之经济思想与社会思想 (31 Jan)
四. 帝后臣侠：《史记》典范人物评析 (7 Feb)

 贰. 与《汉书》对话 

五. 艺文刑法：《汉书》之学术思想与法律原则 (14 Feb)
六. 天人之和：《汉书》之自然秩序及人文精神 (21 Feb)
七. 史汉得失：《史记》与《汉书》人物纪传比较分析——项羽与李广 (28 Feb)

参.与《三国志》对话

八. 乱世英雄：《三国志》之策略思想与怀柔方略 (14 Mar)
九. 才士美人：《三国志》之人才世界与妇女世界 (21 Mar)
十. 隐世方技：《三国志》之隐逸、医疗、相术及卜筮思想 (28 Mar) 

 肆. 与《资治通鉴》对话 

十一. 君道天意：《资治通鉴》之历史观与国族观 (4 Apr) 
十二. 智势变御：《资治通鉴》之危机管理与国防策略 (11 Apr) 
十三. 志鉴得失：《三国志》与《资治通鉴》史事记载比较分析——赤壁之战 (18 Apr) 

期末家课式论文考试            65%
学期中网上选择题测验        25%
讲授课堂参与表现                10%

评分使用之成绩等级描述 (Grade Descriptors)

Grade A  

Outstanding performance on all learning outcomes.  

Grade A- 

Generally outstanding performance on all (or almost all) learning outcomes.  

Grade B  

Substantial performance on all learning outcomes, OR high performance on some learning outcomes which compensates for less satisfactory performance on others, resulting in overall substantial performance. 

Grade C 

Satisfactory performance on the majority of learning outcomes, possibly with a few weaknesses.  

Grade D  

Barely satisfactory performance on a number of learning outcomes.  

Grade F 

Unsatisfactory performance on a number of learning outcomes, OR failure to meet specified assessment requirements.

不设导修

1. 司马迁撰，裴骃集解，司马贞索隐，张守节正义：《史记》。北京：中华书局，1959。
2. 班固撰，颜师古注：《汉书》。北京：中华书局，1962。
3. 陈寿撰，裴松之注：《三国志》。北京：中华书局，1959。
4. 司马光编著，胡三省音注：《资治通鉴》。北京：中华书局，1956。
5. 杜维运：《中国史学史》第一册。台北巿：三民书局，1993。
6. 杜维运：《中国史学史》第二册。台北巿：三民书局，1998。
7. 杜维运：《中国史学史》第三册。台北巿：三民书局，2004。

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學生遞交作業時，必須連同已簽署的聲明一併提交，表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。

• 如屬小組習作，則所有組員均須簽署聲明；所有組員（不論有否簽署聲明及不論有否直接或間接撰寫有問題的內容）均須負上集體責任及受到懲處。
• 如作業以電腦製作、內容以文字為主，並經由大學「維誠」系統 (VeriGuide) 提交者，學生將作業的電子檔案上載到系統後，便會獲得收據，收據上已列明有關聲明。

未有夾附簽署妥當的聲明的作業，老師將不予批閱。

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