本科課程
地理與資源管理學系及建築學院於2012年創辦了一門跨學科社會科學學士課程——城巿研究。過去十年，本課程致力培養學生提出創新及可持續的方案來解決城市問題。除了有關城市發展的基礎科目，本課程提供四個專修範圍予學生選修，分別為城巿規劃及設計、城市環境、城巿政策，還有管治及永續‧智慧城市。為了讓學生與專業團體建立聯繫，本課程獲皇家特許測量師學會(RICS)及英國皇家城市規劃學會(RTPI) 認可。本課程更是全港首個及唯一獲得英國皇家城市規劃學會(RTPI)「空間規劃」專業資格認可的學士課程。
為慶祝城巿研究課程成立十週年，本課程於2022年6月4日至18日期間假中環街市舉辦了「遊動‧城市‧實驗坊」展覽，讓城市化身為共同學習、共同創造知識的空間。在6月4日開幕禮當天亦舉辦了一場名為「共同創造宜居及健康的地方」的圓桌論壇，邀請了城市研究領域的專家和專業人士共同討論城市問題，培養地方為本知識，加深對城市的理解。
城市漫遊者
「漫遊者」（flâneur）是在城市內信步閒遊的人，因細味景物而自有體會。據文化評論家本杰明（1892–1940）所言，城市漫遊者是在城市內隨意閒逛而着迷於城市動態和色彩的人。中文大學的城市研究課程每年錄取大約二十名準漫遊者，培養他們成為未來棟樑，以可持續發展的途徑來解決城市化問題。
丘俊廷是課程的畢業生，對城市發展深感興趣。他在觀塘唸中學時，觀塘正進行城市更新項目。他選擇本課程是因為可以學習怎樣仔細觀察城市，探討怎樣運用創意來解決城市問題。他喜歡課程多樣而全面的教學方法，例如課堂、導修、考察、場地勘察和公共論壇等。「城市研究課程不單從學術方面學習，我們都有機會實際和有效地體驗城市。」
俊廷從課程中學到的公眾參與對城市發展尤為重要。 每個人對優質社會的定義和需求有所不同，而提供平台讓公眾參與和表達自身意見和關注，正是當前香港所缺乏的。
課程主任伍美琴教授說：「本課程有助學生提高觀察城市的能力，培養了解城市的概念和技巧，從而把城市建設為更宜居的地方。」學生可從課程中接觸不同派別思想的理論視角、學習不同技巧和技術對城市規劃作嚴謹分析，以及認識世界最佳可持續城市發展、管治和規劃及設計的背後理念，繼而深入地研究城市的本質和動態。
俊廷很喜歡班上的學習氣氛。「城市研究是一個小規模的課程，而且主修課有很多小組研習，使同學、教授和教職員之間的聯繫牢固。」
二年級學生可從下列四個專修範圍中選擇主修，為繼續深造做好準備：
- 城市規劃和設計
- 城市環境
- 城市政治與管治
- 永續‧智慧城市
城市研究課程由建築學院和地理與資源管理學系合辦，學生除了研習城市發展理論外，也磨練領會城市美感所需技巧、技術和能力。
「我對設計城市面貌充滿了熱情，相信城市設計能更直接幫助社區。」丘俊廷畢業後繼續進修，攻讀園境建築碩士課程。他曾經於園境建築及都市設計公司任職不同崗位，也曾效力地產發展公司及國際顧問公司。
本課程藉着經驗學習擴闊學生視野，例如為學生提供城市規劃和環境保護專業內的實習。學生可從這些實戰經驗中找出自己的事業發展路向，也可為畢業論文或計劃做準備。在2016至17年度，奧雅納工程顧問公司為城市研究課程的高年級學生設立獎學金，每學年頒發一次，獲獎者可得一萬五千港元，並可在奧雅納進行為期八星期的全職暑期實習。
為了擴闊學生對其他國家及其規劃系統的視野和經驗，城市研究課程與謝菲爾德大學城市研究與規劃系開展了交換生計劃，該大學是英國其中一家開辦獲英國皇家城市規劃學會(RTPI)認證規劃課程的頂尖院校。雙方的交換生可以選擇交流一個學期或一學年。
城市研究課程的第六批畢業生於2020至21年度完成學業。根據課程於2021年8月進行的調查，不少於四分一回答者表示會繼續在香港升學，領域包括城市規劃、城市設計、社會工作及房地產發展。其餘回答者正在求職中或已就業，並在行政、市場推出、銷售、測量及城市規劃等行業發展。伍教授解釋：「畢業生的事業發展各有不同。也有些畢業生受僱於非政府組織做政策推廣工作。」
可持續地解決問題的辦法往往來自仔細觀察與實地知識。在非常 「 專門化」的世界，能夠綜合零碎問題作全盤分析，將有助提升解難能力。伍教授說：「城市問題往往很棘手，要以創意和突破性思維去尋找解決辦法。學生從這個跨科課程得到的知識和技能有助他們在公營、私營和志願團體發展事業。」
俊廷歡迎多些漫遊者加入城市研究課程的大家庭。他說：「香港現時充斥著各種聲音和爭議，我認為社會發展未能滿足生活需要是其中一個原因。作為香港的一份子，我們有責任一起尋求解决問题的方案或策略，以紓解社會當前的困局。而城市研究教導的，正正是如何讓不同社群和組織能更有效和實際地溝通和討論。」
刊登時間：2017年 夏
最後更新：2022年 夏