心靈的研究

心理學是關於精神生活現象及其構成條件的科學；這些現象包括我們所稱的感覺、慾望、認知、推理、決定等等。

—威廉‧詹姆斯

黃萱然自小已經為人的思想着迷，很想知道那是怎樣運作的。順理成章，數年前她申請入大學時，便想找一門可以把興趣轉化為事業的學科，而中文大學的心理學正是她的首選。畢竟，這個課程自1982年起已是中大的知名學科，在國際同類課程中名列首五十位之內。

這課程逐漸改變了萱然對心理學的看法，她說：「我本以為心理學不過是一門軟性的人文學科。但讀了四年後，我學會了更理性地思考，也懂得找尋每個現象背後的科學證據。」

這正與課程的理念不謀而合。心理學系系主任馮海嵐教授說：「心理學是人類行為和個人心智歷程的科學研究，所以課程須傳授心理學的知識，訓練學生運用這些知識來作批判性思考。我們提倡心理學研究，肯定其意義，目的是培育年輕人從事與心理學有關的專業工作，例如臨床、教育，以及工業與組織心理學。」

萱然十分欣賞課程的設計。她說：「心理學課程着重專題式學習、考試和研究。這個方式使我認識到，稱職的心理學家不但要具備行內知識，也要有嚴謹的科學思維。」

馮教授指出，學系的長遠策略在於發展具華人因素的心理研究課題：「我們主力發展了多份亞洲學術期刊，並編撰不少關於華人心理學，以及和文化如何影響心理過程的文章，這些文章都獲國際推崇。我們正利用學系的經驗和資源協助中國的心理學發展。要言之，學系推進心理學在其西方學術源流以外的發展，不遺餘力。」

萱然也非常喜歡師生間的密切關係。「老師都是心理學專家，知道怎樣對學生表達真誠的關懷。我們的感受和想法，還有我們對學系的意見和建議，他們都細心聆聽。」

她說同學都是「聰明、有趣和可靠」的。「我們一起做小組課業和參加課外活動，互助互勉。大家合作設計和進行了不少實驗，還有喝下午茶、一起運動和參與不同的活動，共同進退，分享成功、分擔失敗。就是這樣，我們成為很好的朋友，而友誼比知識還寶貴。這些將是我人生最重要和最珍貴的回憶。」

像萱然一樣，典型的心理學學生都對人性極度好奇，而且有強烈的學習動機，思考能力格外獨立嚴謹，語文水平亦高。學業成績優異的學生則可獲獎學金。

心理學的實習機會很多，範圍包括認知神經科學、教育與發展心理學、工業與組織心理學，臨床／健康心理學，以及短期自助心理治療等。據馮教授所說，很多畢業生在人力資源、管理、教育界和政府內都身居要職。

對那些有興趣報讀心理學的學生，萱然有以下建議：「深思熟慮作出抉擇後，便要作好迎難而上的準備。過程很艱辛，但收穫很豐富。這課程可能和你的想像有別，心理學與直覺或者讀心術無關；它是生物學、科學和統計學三者合而為一。」

刊登時間：2017年 夏
最後更新：2020年 夏