相互動力學的奧秘

地球系統科學課程於2012年由中文大學理學院創辦。首任課程主任黃庭芳教授說：「此課程有系統及涉獵地質學、氣象學和海洋學等不同學科。我們的學生研習的是地球動力學，而地球是包括大氣圈、岩石圈和生物圈的相互作用系統。」

吳越自地球系統科學課程畢業。她入讀中文大學本科課程前，對選擇主修難下決定，因為地理和化學都是她喜歡的學科。後來她發現了地球系統科學這新課程。「地球系統科學是跨學科課程，適合喜歡科學和希望改善地球的學生修讀。這無疑是我最好的選擇，因為我想成科學家，為地球的問題找尋解決辦法。」

吳越在修讀本科期間，靈活的課程使她可以按自己興趣及所長決定學習模式。「課程鼓勵我們選擇自己較有信心的高級科目，加深研究的興趣。」她也可以選修物理系、化學系、數學系或者生命科學院提供的科目，以擴闊知識。黃教授補充說：「我們致力培育學生的探究精神。他們所有人都要從大氣科學組或地球物理學組中選擇專修，以作更深入的研究。」

吳越最初接觸這學科的多元範疇時有過一番掙扎，幸好學系的輔導和同學的支持助她掌握了分析及融會所學到的跨學科知識。吳越說：「解決地球的問題需要知識綜合過程和跳出常規的思維。課程的訓練培養了我的多角度思考。我專修的是地球物理學組，我們在小組報告中根據某些經常用於大氣科學的統計方法來進行地震測定分析。大氣科學組的同學覺得這分析很有趣，他們從來沒有看過可以把方法這樣應用。他們給了我們很多寶貴意見，使我們可以改善研究。這種學習的動力絕對是無價的。」

修讀地球物理學的進階科目，加上野外考察和研究項目等的經驗，吳越找到自己的研究興趣和方向。「我的畢業論文與進階科目的一個題目有關，很值得我在研究院繼續探索。我希望成為科學家，應用不同學科知識進行研究。研究院畢業後，我可能留在學術圈子，繼續致力解開大自然的奧秘和保護地球，而且可以的話，我希望把知識傳給下一代。」吳越的同學曾到香港天文臺和其他地質技術公司及環保組織實習，以探討他們的事業發展方向。

大學的愉快生活，仍在已畢業的吳越內心縈迴。「我的同學對地球系統科學很有熱誠，而且他們都很勤力。我們進行小組項目時都喜歡花多點時間來做研究和互相切磋。」野外考察是吳越最難忘的經歷之一。「考察時我們互相扶持和鼓勵，一起欣賞壯麗的景色。我們還發現了一些獨特的地貌，大家討論地質學時也不乏創見。」

接受了分析技巧、量化分析和研究方法的訓練，再加上野外察和實習的經驗，地球系統科學課程的學生可以深入了解地球系統，並且探索如自然災害、氣候轉變、生態健康、能源，以及可持續發展等重要議題。黃教授補充說：「畢業生可繼續深造，在研究院深造地球系統科學或相關的學科。他們也可以從事其他工作，例如教育、環境評估顧問、政府內有關環境的部門、天氣／氣候服務、天然資源勘探，以及基建、水利、航空交通和國防所需的岩土工程和流體物理工程。」

地球系統科學的一大特色是利用基本物理科學和用計量方法來理解地球系統的動力學。黃教授說：「對地球系統有興趣，有好奇心，渴望以科學原理和量化技術來解決環境問題的同學，歡迎來探索地球的相互動力學，也歡迎加入我們的大家庭。」

刊登時間：2017年 夏
最後更新：2020年 夏