培養第二語文專業教師

英語百多年來都是香港學校課程的核心科目，也是香港的官方語言之一，中英雙語是香港這個國際城市的特點，英語教師的資歷自然為公眾所關注。

2008年，教育學院重組教育學士（語文教育）課程，以符合公眾對註冊英語教師的高期望及要求。課程重組後成為同期結業的文學士（英國語文研究）與教育學士（英國語文教育）雙學位課程。

英國語文教育課程為五年全日制，目標在培育稱職語文教師，科目知識豐富，並且掌握扎實的教學技巧。課程分三個主要範圍：英國語文和文學、教育議題，以及英國語文教學法。

課程畢業生可獲頒授文學士與教育學士兩個學位，可獲認可為相等於教育文憑的資歷，而且符合香港特區政府的語文能力要求，可獲豁免英語教師的第三級語文能力評核。

課程包括十項有關科目認知的必修課，其中「英語作第二語言學習」討論的是學習第二語言的主要理論和模式，以及在教學上的應用，對本地的語文背景來說尤其貼切。其他科目有傳播學、語言學、文法、語音學、音系學、詞彙研究，以及文學，所有科目都有助學生建立全面的語文基礎。學生亦可自由選修英文系提供的六十多個科目。他們可以按個人興趣盡情學習吸收，也可研究語文和社會的關係，或者欣賞文學和藝術之美。

畢業生梁栢睿對課程跨學科和學系互通的設計讚不絕口：「教育學院提供的教育研究和英語教學法課程非常專業及全面，而且也很有啓發性。這些課程讓同學積極地把所學應用於練習之上，從而培育他們成為多才多藝和創新的準導師；另一方面，英文系及英語教學單位的課程亦涵蓋了眾多內容，上至語言學賞析及創意寫作，下至語言的專業應用，種類包羅萬有。」

這課程的學生亦可參與各樣教學活動。除了講課和導修課外，還有個案研究分析、錄影課與小班教學評論等。體驗性質課堂則輔以實際經驗，這些經驗都是從參觀和派駐學校時觀察及實習得來的。

課程頭三年會有一連串的教學前實習。到第四年和最後一年，會有一共十四星期的教學實習，學生須在本地中小學或國際學校實習以英語授課。

Wayne Yip是2019年畢業生，他說：「在香港，要成為一位老師並不容易。幸好，從英文教育課程所學的理論知識和實習經驗，以及教授們給予我們的指引和建議，都讓我有信心能面對未知的挑戰。」另外，這課程和很多中小學有聯繫，Wayne認為這是課程其中一項極奇珍貴卻被低估的優勢。

課程也考慮到現今英語教師授課時的需要和期望，所以非常強調英語教學必須有國際視野。學院不時會組織外訪教學考察團，讓學生在不同地方觀察當地人的英語課和英語教學，使學生對英語教學在其他地區的情況有更多認識，也希望令他們反思自己的教學方法。」

課程亦規定學生必須參加為期八星期的海外學習團，沉浸在英語學習環境中，費用由政府資助。學生可於這些沉浸式經驗中直接體驗及學習語言，同時能擴闊視野，並對英語地區的文化有更深入的了解。提及栢睿的英國之旅，他到現在仍津津樂道：「海外學習團鼓勵我們擁抱文化差異，探索英國文化的特別之處。我們在旅程中和來自俄羅斯、泰國和日本的學生交流，這些難得的機會更深化了我們對英語作為國際語言的認知。」

除了修讀語文和教育科目，課程的學生還可選擇副修學科，以追尋自己的興趣，並且增廣知識。在過去幾年，有學生選修心理學、翻譯、藝術、音樂、政治與行政學等學科。大部分畢業生都會當教師，也有人加入政府擔任助理教育主任、行政主任和政務主任。課程的專業訓練有助學生在擬定工作計劃時更得心應手，提升學生在職場上的溝通效率，這都是拜課程的專業訓練所賜。

現時課程每年只錄取少於二十位新生，人數少有利於營造緊密合作的氣氛。2019年畢業生Christan Chow說：「我認為沒有事情比找到與你擁有共同志向和目標的人更幸運。能夠成為英文教育的其中一員絕對是一件美事。」

如果你有興趣掌握扎實的教學技巧和培養豐富的英語知識，從而服務社會，並且準備好迎接工作上的挑戰，英國語文教育課程對你再也合適不過。

刊登時間：2017年 夏
最後更新：2022年 夏