藝文稜鏡看世界

解構、全球化、後現代和後真相：論說當前的時代潮流難免要另鑄新詞，以上所舉不過其中數例。要梳理影響我們的思潮，文化研究的學生和研究人員必須借鑑不同學科，才可以對文化、政治、社會和經濟，以至社會制度作嚴謹分析。這可能令人卻步，但對求知欲強的年輕人來說，文化研究的知性挑戰就是吸引力。

文化及宗教研究系的系主任彭麗君教授認爲文化研究有助學生保持批判和獨立精神鼓勵學生培養他們的包容和開放性，以迎接城市和世界的各種新挑戰，同時準備為香港文化的獨特性和包容性作出貢獻。「我們的課程涵蓋香港、中國以至亞洲的藝術和文化，以及相關研究，是亞洲發展得最好的文化研究課程之一。」

Richard Ng是主修文化研究的畢業班學生，他最欣賞課程的務實方式，還有鼓勵學生「每天自省」的能力：

諸如電影、漫畫、小說、社交媒體、視覺藝術和表演等文本和素材，在文化研究的學者和學生的審視下，就像透過稜鏡，顯示出那些我們渾然不覺然而卻塑造著我們的影響，無論關乎性別、性、種族還是宗教。

Richard意料之外的是課程以本地實際環境作重點，他以為文化研究講的都是批判理論。Richard很喜歡讀馬克思和法國結構主義的理論著作，但後來發覺本地的資料原來可以讓我們從不同的角度來看理論。

他說：「原來只要正視自己的文化，就可以游走於理論與不同的文化情境之間，找出二者關聯。這正是我們的研究價值所在。」

「課程的設計是訓練學生慎思明辨，分析各種各樣的議題和題目，相關範圍涵蓋旅遊、身體政治、現代性、城市、性別、技術科學、消費者文化、視覺文化、青年文化、全球化和文化政策。」

課程強調獨立和嚴謹思考，即是說，在師生緊密的圈子內，多樣性是受到尊重的。Richard也察覺同班同學有不同的人生觀，興趣和志向亦有很大的差異。不過這些差異並沒有影響他們建立緊密的關係和互信。

Richard說：「同班同學對不少社會議題都很關心，我非常喜歡和他們討論。」

他們對社會議題也不止於討論，而是付諸行動。學生在二年級的暑期便會被分配到不同的藝術、文化、社運和獨立媒體團體。這類工作機會對他們將來的個人和專業發展都很重要。學生也可以參加交換計劃，到世界各地的知名學府學習，還有機會到國立交通大學深造文化研究，對敏學好思的中大生來說都是寶貴的經驗。

文化研究畢業生不少人現時在文化圈子，或者電影、媒體和表演藝術行業都非常活躍；亦有畢業生在非政府機構工作，以及在本港或者海外深造。

要思考生命、文化和權力的微妙之處從來不易，更不要說要博覽群書和清楚表達自己。Richard和他的同學堅信他們所想所做會帶來一個更美好明天，對他們來說，所有的苦幹都是值得的。

「文化研究的困難在於沒有課本可啃，也沒有取得高分數的萬全方法。你必須要嚴謹思考，找出可行的方法來令社會變得更美好。你要有心理預備面對挫折，解決人類的問題不會有立竿見影的方法。不過如果你修讀文化研究，你將會是一位不偏不倚的嚴謹思想家，這是無庸置疑的。」

刊登時間：2017年 夏
最後更新：2021年 夏