第一人稱複數

馬敬洛因考古學與人類學結緣

「一年前的我只知道人類學與考古學有關，對人類學的其他面向一竅不通。但人類學其實是一門既廣闊又深入的科目，所探討的主題十分多元：由日常消費到異國的文化都有提及。我很希望發掘更多有趣題材，滿足自己的好奇心。」

中文大學是香港唯一開辦人類學本科課程的學府。敬洛現在是二年級學生，很慶幸自己選對了科。

「在中文大學修讀人類學是極為獨特的經驗，能夠給學生帶來全新視野。學生透過課程獨一無二的研究手法，可以把所知的變成未知，又同時將未知的變成所知。總括而言，人類學能夠讓學生代入他人視野去看同樣的事物。」

人類學是一門涵蓋古今的學科。一般人心目中，人類學家要不都需遠赴不毛異域研究當地土著文化，不然就是在古代歷史遺址翻土挖掘尋找古物。時至今日，人類學家研究的是各種當代文化現象，例如消費者行為和虛擬世界內的人類活動。很多日常生活顆題都可引起人類學家的興趣。

人類學系主任任柯安教授這樣解釋：「我們人類學跨越古今，探索 多姿多彩的人類生活方式。印度孟買的房地產商或中國的農民是怎樣生活的？身處香港、英格蘭、巴西或日本的少數族裔對生活有何體會？傳統上男女所扮演的經濟角色如何隨着時間變化，在世界各地又有何不同？」

教授補充說：「人類學家研究特定人群，但始終關注所研究人群與世界其他群體的異同。學習人類學有助認識不同背景的人，亦有助加深對自己、家庭與社會的了解。」

任柯安教授看到中國愈來愈多人搬到大城市，所以正研究城市化的變遷。這項研究將他帶到了殯儀館一類日常較少踏足的地方。 由於農村居民大多自行籌辦葬禮，因此殯儀業是僅在城市存在的商業服務，揭示城市化發展。殯儀館員工常被排拒，也使我們對歧視有更深入的理解。

學系提供的本科生課程集中在社會和文化人類學，還有考古學。課程範圍甚廣，包括：

• 人類學理論和研究方法
• 中國、香港和世界民族誌研究，和
• 其他當代課題。

敬洛說：「在中文大學修讀人類學是極為獨特的經驗，能夠給學生帶來全新視野。學生透過課程獨一無二的研究手法，可以把所知的變成未知，又同時將未知的變成所知。總括而言，人類學能夠讓學生代入他人視野去看同樣的事物。」

馬敬洛，人類學二年級生

任柯安教授說：「人類學家擅長與不同背景的人打交道，這種技能對於任職公共和私營機構都非常有用。我們的畢業生在博物館、社會組織、政府甚至金融機構工作。他們告訴我，每當需要想像對方如何思考、有何希望與恐懼時，人類學便大派用場。」

2016至17年度，學系開辦一項新的跨學科人類學副修課程，以滿足同學一直以來希望有更深入考古學訓練的要求。

學系每年錄取大約18個本科生，每位同學在一年級時都由一位全職老師指導。人類學的學生系會亦定期舉辦活動，讓師生和校友聚首一堂，分享研究和工作經驗。

課程亦鼓勵學生踏出自己的小天地，前赴海外學習。本科生每年可參加暑期考察團。2017年夏天，考察團到了柬埔寨，大家都很高興其後有機會策劃公開展覽，展示海外考察的所見、所聞、所思。2018年夏天，學生於台灣一家精神科醫院考察，深入去了解精神復健與社區精神醫療。2019年夏天，學生於湖南郴州進行考古田野考察, 並有機會學習應用有關軟件，用來製作器物的三維模型和考古圖等。

實戰技能方面，最少有半數人類學系學生曾在本地和海外的博物館及其他機構實習，汲取職場經驗。

敬洛鼓勵對人類學有興趣的中學畢業生在選科時要敢於不同：「人類學常被定性為『冷門學科』，大眾往往認為畢業生出路狹窄，難以找到工作。事實上，這門學問讓學生以獨特的思考模式、不尋常的解決方法來理解問題。因此，人類學學生雖然不像唸醫會當醫生、唸法律會當律師那種明確的職業路向，但卻適合任何一種職業。」

他續稱：「最後我想談談自己修讀人類學以後的轉變。以前我會認為世間很多事物及文化都是二元性的，只有我們和不是我們之分。我往往視事物和現象為理所當然，沒有去思考為什麼會這樣。但修讀一年後，我發現世界原來是多元共存的。我亦十分期待明年在人類學所獲得的啟發。」

刊登時間：2017年 夏
最後更新：2022年 夏