編輯│鄧曉晴 記者│吳沅琪 攝影│陳嘉欣 鄭梓冲 吳沅琪 鄧曉晴
不少父母因望子成龍，過分催谷子女成才，被形容為「怪獸家長」、「虎爸虎媽」。但另一邊廂，有家長高呼「不願小朋友成為功課奴隸」。近年有學校為操練TSA，給予學生過量功課，令孩子飽受壓力。有教育工作者於Facebook成立群組，組織家長發起行動，短短一個月便有逾三萬人加入。
家長心痛孩子 為孩子寧轉校
在職媽媽李太的女兒霖霖今年就讀小三，本來女兒在中西區名校讀書，但因功課壓力愈來愈大，因而轉校，於小二上學期轉讀同區普通資助小學。
李太形容女兒在該名校就讀時「每分鐘都要『用腦』」，壓力過大。霖霖當時就讀的全日制學校安排兩節小息時間，共二十分鐘，但老師大多要求學生於小息時不要四處走動，應留在課室做功課、溫習默書或閱
（吳沅琪攝）
讀課外書，而且老師鮮有準時下課，令學生休息時間減少。李太指女兒就讀該校小二時，每天平均有八至十份功課，以抄寫為主，而每份功課的頁數及題數亦較多，例如數學科一次要做兩頁，共二、三十條題目；放學回家後，霖霖平均需要花上兩至三小時完成家課，然後還要溫習默書及測驗，除了吃飯和洗漱時間，她直至睡覺前都不能離開書桌。
李太表示，因為功課壓力，霖霖睡得愈來愈少，經常感到疲倦。當女兒功課做得慢，她就會責罵，令親子關係轉差。為了女兒著想，李太決定安排霖霖轉校。轉校後，霖霖功課量大減，平均一天有六至八份功課，難度適中，每份功課的題目亦較以前少，例如數學功課只需做單數題目等，女兒大多能於一個半小時內完成所有功課。李太喜見女兒重拾做手工的興趣，又能自律地完成所有功課，更對書法練習產生好感，主動要求學習。
TSA 操練加重功課負擔
另一受訪家長張太則批評全港性系統評估（簡稱TSA）的操練加重小朋友的功課負擔。她的兒子莊莊就讀一所位於紅磡的津貼小學三年級，每天平均有十份功課，需要三小時才能完成。入學兩年半，學校已為莊莊買了近二十本TSA的練習，尚未包括其他功課，張太表示兒子面對如此多功課時會做得很慢，若做至深夜仍然未能完成，張太便會給他大量提示，好讓他能盡快完成功課後睡覺。張太認為學校違反教育局建議學校不應操練TSA的指引，於是向副校長投訴。
副校長回應張太指，做TSA的作業不等於操練，而校內考試已滲入部分TSA元素，所以多做練習是讓學生熟習題目形式，對學生考試成績有幫助。張太並不滿意副校長的解釋，認為校方回應只是向家長「落藥」，誤導家長讓孩子操練大量練習。回想多次向校方及老師投訴，張太直言擔心兒子被針對，但她不忍兒子因過度操練而減少對學習的興趣，故堅持向校方反映。
功課壓力過大 孩子出現情緒問題
教育局施壓 老師被逼增加功課
民間組織聚集家長 向「零家課」進發
