記者｜周倩鈺
在今次的專題，我訪問過四位性侵受害者，其中兩位令我明白，除了訪問之外，說話都是一門學問。
其中一位女士因#metoo運動而在網上公開自己的經歷。訪問期間，她引述有人留言「希望你下次都無事」等譏諷的內容，激動地反駁之際不禁落淚。當時我嚇呆了，盤算許久應否出言安慰，但見身旁的編輯沉默著，我也怕突兀而不敢說話，只能聽著她抽泣的聲音，看著她努力平復心情的模樣。及後我思考何以編輯當時只是沈默應對，明白到安慰的話或會令受訪者更激動，只有沈默才能讓她盡快整理情緒。
另一位，便是我文中提及的阿晴。當時我作為聆聽者，已為她的經歷感難過，更無法想像她親身承受的痛苦，這亦令我覺得額外沉重，怕問到她的痛處，會讓她憶起當時的情景，但又怕問不出重點。訪問完成後，我為終於找到適合的學生個案而鬆一口氣，輕率地說了一句：「幸好找到你」。但這句話甫脫口，我便後悔莫及，恨不得馬上往洞裏鑽，只因她說過若報警，法官只會將她當作案件，而非一個人去處理，而我剛說的話，恰好與之相似。阿晴雖沒責備我，只是頓了幾秒才回應，我很想向她澄清自己並非有意，只是當刻衝口而出，忘了她作為受害者的身分，但怕再提只徒增她的反感，也只好沉默。
對我而言，訪問就像聆聽不同故事，可以跳進受訪者的世界，自由自在地發問、了解故事的細節。可是這個想法，其實會對部分人造成傷害，訪問有時並非如此「自由自在」，尤其是經歷過創傷的受訪者，除了問重點以外，還得考慮對方的感受，在適當時候也應作恰如其分的反應，沈默與否、安慰與否，以及語句的選擇，也要謹慎地反覆思量。我認為，這有時比起任何技能更為重要。
完整報道：《性騷擾在校園悶燒》
