教育研究學報
The Communicative Approach in Hong Kong Secondary Schools — A Survey of English Language Teachers' Attitude
1987．第2卷（Vol. 2）．pp. 95–100
The Communicative Approach in Hong Kong Secondary Schools — A Survey of English Language Teachers’ Attitude
英文科老師對傳意式教學法的態度
Frances Lai-Mui LEUNG CHAU（梁周麗梅）
Abstract
N.A.
摘要
本研究旨在調查受訓英文科老師對傳意式教學法的態度，並比較受訓與未受訓老師的態度。研究的工具為一份調查問卷。調查所得的資料顯示，傳意式教學法的優點在原則上已為受訓中學教師接受，但在推行過程中亦存在不少實際問題。又受訓與未受訓老師對傳意式教學法的某些環節持不同態度。本文最後提出了一些有關師訓課程及進一步研究的建議，供有關方面參考。