Education Journal
2010 - 第38卷第1期（Vol. 38 No. 1）
| 1 | 能動者行動的意義──探析學校發展能量的提升歷程 盧乃桂、何碧愉 |
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| 33 | 課程與教學的概念：學者應用的分析 霍秉坤、黃顯華 |
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| 61 | 批判性思考課程：直接講授法與議題探究法的比較 顧伊麗、何德芳、侯傑泰 |
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| 71 | 「人民的大學」：1949年新政權下中國大學身分之建構──以北京大學為個案 羅雲 |
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| 95 | 批判思考的批判──香港高中通識教育科教學實踐的爭議 曾榮光 |
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| 119 | 環境教育與課程改革：理論與實踐 李子建 |
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