喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃

香港賽馬會慈善信託基金於2006年撥款一億五千三百萬港元推行「喜閱寫意:賽馬會讀寫支援計劃」，旨在有系統地支援有讀寫困難的學童，同時全面優化語文教學。是項計劃由賽馬會主導，第一期計劃(2006-2011)由香港大學何淑嫻教授領導，第二期計劃(2011-2015)由香港中文大學鄭佩芸教授領導，協作成員包括協康會和香港扶幼會，並得到教育局全力支援。「喜閱寫意」計劃以「識別-支援-培訓」為核心，涵蓋學前教育、小學、中學及社區。在各機構的共同努力下，計劃發展了一系列評估工具、教材套及家長資源，並為數以千計的教師提供專業培訓。歷時九年的計劃為優化語文教學及支援讀寫困難學童作出重要貢獻。

特殊學習困難教育專業發展小組---為孩子搭建閱讀之橋

成人是孩子成長的守護天使。「喜閱寫意」計劃開展期間，香港中文大學教育心理學系的團隊(以下簡稱「中大團隊」)致力提升教師與家長支援兒童讀寫發展的力，並出版教材套輔助實踐，期盼各方努力為孩子搭閱讀之橋。中大團隊在2006年第一期計劃開啟搭橋工程，協助了接近5,000位中文科教師掌握教導有讀寫困難學生的方法。但要進一步落實支援計劃，尚須多項措施配合。於是，中大團隊在第二期計劃落實搭橋的鞏固工程。超過200位小學中文科主任及教師受訓成為專業領導，並可應用《語文童步》教材套配合校本發展，而2,500多位幼兒工作者亦接受了培訓。搭橋的工作終於在2015年順利完成。

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