日期: 2021年7月19至30日

内容: 进入社区,为弱势社群学生提供教学支持服务

日期: 2021年5月27日

时间: 上午

到访学校: 万钧伯裘书院

活动: 观课

日期: 2021 年6月15日

时间: 下午1时至3时30分

到访学校: 显理中学

活动: 观课

请参考英文版

2021年 6月 30日(星期三)人工智能与数学教育

讲者: 赵建丰博士(香港中文大学教育学院课程与教学系)

时间∕模式: 下午 5:30 – 6:30 实时网上视像研讨会(Zoom)

对象: 中、小学数学老师及有兴趣的教育同工 内容摘要 人工智能技术(AI)在我们的日常生活中无处不在,它已经超越了专业和学术研究的范畴,有必要将 AI 教育从专业人士转移到主流,并让我们的学生学习这些新兴技术。最近,世界各地中小学的 AI 教 育已全面展开。数学思想在人工智能技术中起着关键作用,介绍这技术的不是仅仅因为它具有解决难 题的能力,还因为它具有数学性质。它使我们能够了解当前世界,从而帮助我们采取行动面对未来的 挑战。在这讲座,讲者会讲述现代人工智能技术的定义,并讨论它与数学教育的关系。

2021年4月21日(星期三)电子科技与体现数学学习

2021年4月28日(星期三)电子科技与图像化数学思维

2021年5月12日(星期三)电子科技与建构主义式数学解难

讲者: 吴蔼蓝博士(香港中文大学教育学院课程与教学系)

时间∕模式: 下午5:30 – 7:00实时网上视像研讨会(Zoom)

对象: 中、小学数学老师及有兴趣的教育同工 在一系列三个研讨会中,讲者将会分享在各种形式的电子科技学习环境中,数学教与学的理论思想和研究原理。这些电子科技学习环境包括:3D打印、用于数字学习的触屏式APP、动态几何平台(例如GeoGebra和Desmos),以及可视化程序设计(例如Scratch)。讲者从自己在数学课堂进行教学和研究时应用这些科技的经验出发,辅以中、小学教学例子说明,讨论有关以下教学法的建议及应用:将数学教育从线性、抽象和纸笔为主的特征转变为包含多种模式、动手实践和应用现代技术的特征。这三个研讨会将分别涉及:(一)电子科技与体现数学学习;(二)电子科技与图像化数学思维;(三)电子科技与建构主义式数学解难。