幼兒教育
文學碩士

在中國內地和香港，幼兒教育質素的提升愈來愈受到關注。幼稚園、幼兒中心及辦學團體不同階層的教育領袖都為此承擔改進的責任。因應全球性的教育發展趨勢乃至學前教育發展需要的情勢下，幼兒教育機構有必要自行策動改進計劃。本課程旨在為具創意及動力的幼兒教育工作者提供相關的理論、應用知識及技巧，以其成功地改善幼兒教育、培育幼兒均衡發展。

課程旨在讓學員：

1. 深入認識幼兒心理發展的研究文獻，及將其應用於本港及各地的學前教育；
2. 了解在改善學生學習上，校長、中層領導、教師以及其他教育工作者所具有的領導模式，以助兒童的發展和學習；
3. 建立知識分享的網絡及建立專業學習社群；
4. 論析有關幼兒教育的改革、政策及實踐上的議題；
5. 在校本課程、教學政策及學校改進上採取積極的態度和方法。

課程對象

全日制的申請人應為學前、心理學、教育和相關專業的本科畢業生。

兼讀制的申請人應現職為幼兒教育機構校長、校監、教師、學校發展顧問或政府官員等。申請人如無相關專業工作經驗，但曾於認可大學修畢相關專業課程，亦在考慮之列。另外，申請人持有學位教師教育文憑/ 幼稚園教育證書或同等學歷為佳。